\【苏教版】2017-2018学年高中生物必修1配套教学案（34份，含解析）
生物苏教版必修1文档：第一、二章检测卷 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第二章 第2课时 细胞中的元素和无机化合物 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第二章 第3课时 糖类、脂质的种类和功能 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第二章 第4课时 蛋白质的结构和功能 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第二章 第5课时 核酸的结构和功能 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第二章 章末整合 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章 第10课时 生物膜系统 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章 第11课时 物质的跨膜运输（一） Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章 第12课时 物质的跨膜运输（二） Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章 第6课时 生命活动的基本单位——细胞 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章 第7课时 细胞的类型、细胞膜和细胞壁 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章 第8课时 细胞质和细胞器 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章 第9课时 细胞核 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章 章末整合 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第三章检测卷 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 第13课时 生命活动的能量“通货”——ATP Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 第14课时 酶与酶的特性 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 第15课时 影响酶促反应速率的因素 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 第16课时 光合作用的认识过程与光合色素 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 第17课时 光合作用的过程 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 第18课时 影响光合作用的环境因素 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 第19课时 细胞呼吸产生能量和有氧呼吸的过程 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 第20课时 无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章 章末整合 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第四章检测卷 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第五章 第21课时 细胞周期与动物细胞的有丝分裂 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第五章 第22课时 观察植物细胞的有丝分裂、无丝分裂 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第五章 第23课时 细胞分化和全能性 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第五章 第24课时 细胞的衰老和凋亡 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第五章 第25课时 关注癌症 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第五章 章末整合 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第五章检测卷 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1文档：第一章 第1课时 生物科学和我们 Word版含解析.docx
生物苏教版必修1综合检测卷 Word版含解析.docx
第1课时 生物科学和我们
[目标导读] 1.阅读教材P2，认识生物科学及其作用。2.结合教材P2积极思维，举例说出癌症的病因和预防措施。3.观察教材P3表1－1，说出传染病的病原体及其发病率。4.观察教材P3表1－2，了解基因诊断的应用及特点。5.分析教材P4～5，尝试像科学家一样实验。
[重难点击] 1.癌症的病因和预防措施。2.科学实验。
一 人类面临的问题之一：健康问题
世界卫生组织预测：未来25年全世界80多亿人口中，将有3亿人患肿瘤，其中1亿人因癌症而死亡，21世纪癌症将成为人类健康的“第一杀手”。除此之外，人类还面临传染病等多种疾病的威胁，请你阅读教材P2～3内容，结合下列材料进行分析。
1．什么是生物科学？生物科学有什么作用？
答案 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。
生物科学不仅是农、林、牧、副、渔、医药卫生和环境保护，以及其他应用科学的基础，也对当前人类面临的诸如人口、能源、粮食、环境和健康等问题的解决具有重要作用。
2．下图是我国死于癌症的人数变化图
(1)我国癌症死亡人数上升的原因主要是人口老龄化、不健康的生活方式等。
(2)不同的人群癌症的发病率不同，这与人们的生活习惯有关，你认为下列生活习惯哪些是健康的呢？B、D、E、I、J
第3课时 糖类、脂质的种类和功能
[目标导读] 1.阅读教材P13并结合图2－3，理解生物大分子的基本骨架。2.阅读教材P14～15内容，概述糖类的种类和功能。3.结合教材P15的边做边学，尝试设计糖类的鉴定实验。4.阅读教材P16～17内容，结合P17图2－7、图2－8、图2－9，举例说出脂质的种类和功能。5.通过教材P16的课题研究，尝试鉴定脂肪。
[重难点击] 1.糖类和脂质的种类和作用。2.设计检测生物组织中糖类和脂肪的实验。
一 生物大分子的基本骨架
科学家说“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”。阅读教材P13内容，结合下列物质中的碳骨架，然后思考：
1．观察上图，能够看出碳原子之间可以通过单键、双键或三键相结合，形成不同长度的链状、分支链状或环状结构，这些结构称为有机物的碳骨架。
2．观察下面的蛋白质分子中肽链结构图，完善下列内容。
蛋白质分子的肽链是以氨基酸为基本单位的碳骨架构成的，它的碳骨架呈链状结构。
3．组成生物体的最重要的有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸。决定这些有机化合物基本性质的因素有碳骨架的结构、长短以及与碳骨架相连接的原子团。
归纳提炼
综合检测卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(本题包括22小题，每小题2.5分，共55分)
1．下列对组成细胞的有机物的描述中，正确的是( )
A．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
B．细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等
C．纤维素和糖原都是能源物质
D．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的
答案 B
解析 植物细胞中的纤维素属于多糖，乳糖是动物细胞中的二糖；细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇，占细胞膜的50%；纤维素不是能源物质；由于C、H含量不同，质量相同的不同有机物氧化分解所释放的能量不同。
2．如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“—S—S—”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)。则( )
A．该蛋白质至少含有n－2个氧原子
B．合成该蛋白质时生成n－2个水分子
C．该蛋白质至少含有n＋2个羧基
D．该蛋白质水解产物增加2n－4个氢原子
答案 B
解析 如图所示的蛋白质由三条多肽链组成，其中包括一条环状肽。由结构分析可知，该蛋白质含有n－2个肽键，故合成该蛋白质时生成n－2个水分子，B项正确。每条肽链(除环状肽外)至少含有1个羧基，故该蛋白质至少含有2个羧基，C项错误。每个肽键中含1个氧原子，每个羧基含有2个氧原子，故该蛋白质至少含有n－2＋2×2＝n＋2(个)氧原子，A项错误。该蛋白质水解时需加入n－2分子水，破坏二硫键需要4个氢，故该蛋白质水解产物增加2×(n－2)＋4＝2n(个)氢原子，D项错误。
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