2017-2018学年必修1生物章末整合与过关测试卷(25份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 10.64 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/10/21 18:39:07
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

2017-2018学年必修1生物:章末整合与过关测试(25份,Word版,含答案)
生物人教版必修1习题:章末整合(一) Word版含解析.docx
生物人教版必修1:第二章 单元检测 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第二章 组成细胞的分子 章末复习 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第六章 单元检测 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第六章 细胞的生命历程 章末复习 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第三章 单元检测 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第三章 细胞的基本结构 章末复习 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第四章 单元检测 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第四章 细胞的物质输入和输出 章末复习 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第五章 单元检测 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第五章 细胞的能量供应和利用 章末复习 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:第一章 单元检测 Word版含解析.doc
生物人教版必修1:期末综合检测(二) Word版含解析.doc
生物人教版必修1:期中综合检测(二) Word版含解析.doc
生物人教版必修1:期中综合检测(一) Word版含解析.doc
生物人教版必修1习题:第1、2章检测卷 Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:第3章检测卷 Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:第4章检测卷 Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:第5章检测卷 Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:第6章检测卷 Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:章末整合(二) Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:章末整合(六) Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:章末整合(三) Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:章末整合(四) Word版含解析.docx
生物人教版必修1习题:章末整合(五) Word版含解析.docx
  第二章 单元检测
  (时间∶60分钟 满分∶100分)
  一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)
  1.下列对组成细胞分子的描述,正确的是                                  (  )
  A.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
  B.DNA分子的多样性由碱基的种类决定
  C.人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质
  D.活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高
  2.某二十二肽被水解成1个四肽,2个三肽,2个六肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是                                                       (  )
  A.6、18 B.5、18 C.5、17 D.6、17
  3.在下列三种化合物的化学组成中,含义相同的是                          (  )
  ①所有核酸中的腺嘌呤核苷酸 ②DNA中的腺嘌呤核苷酸 ③RNA中的腺嘌呤核苷酸
  A.①和② B.②和③
  C.①和③ D.都不是
  4.2009年春夏之交,甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各国的关注。甲科学家将甲型H1N1流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了A、B、C三种化合物,乙科学家将组成T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是                                                                   (  )
  A.尿嘧啶、胸腺嘧啶 B.胸腺嘧啶、尿嘧啶
  C.核糖、脱氧核糖 D.尿嘧啶、腺嘌呤
  5.现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为              (  )
  A.798、2和2 B.798、12和10
  C.799、1和1 D.799、11和9
  6.右图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是                 (  )
  A.Ⅰ 脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
  B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
  C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
  D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
  7.构成纤维素、RNA、超氧化物歧化酶(SOD)的化学成分中,共有的化学元素是(  )
  第25课时 章末复习
  一、酶的特性与影响酶催化速率的因素的研究方法
  以所要研究的因素为自变量,酶的催化速率为因变量,其余因素均为无关变量;严格操纵自变量,控制无关变量,观察并记录结果(因变量)。相关实验设计如下:
  实验名称 实验组 对照组 因变量
  验证酶是蛋白质 待测酶液+双缩脲试剂 已知蛋白液+双缩脲试剂 是否出现紫色
  验证酶具有催化作用 底物+相应酶液 底物+等量蒸馏水 底物是否
  被分解
  验证酶的专一性 底物+相应酶液 另一底物+相同酶液或同一底物+另一酶液 底物是否
  被分解
  验证酶具有高效性 底物+相应酶液 底物+无机催化剂 底物分解速率
  探究酶的
  适宜温度 温度梯度下处理后的底物和酶混合   底物的分解速
  率或底物的剩
  余量  
  探究酶的
  最适pH pH梯度下处理后的底物和酶混合    底物的分解速
  率或底物的剩
  余量 
  训练1  设计证明生物酶具有催化性、特异性、高效性实验,选用的对照条件分别是
  (  )
  A.化学催化剂,同一物质,自然条件
  B.自然条件,不同物质,化学催化剂
  C.自然条件,同一物质,化学催化剂
  D.化学催化剂,不同物质,自然条件
  二、光反应和暗反应中C3、C5、ATP和CO2之间的转化关系
  (1)停止光照,短时间内C3、C5、ATP、ADP相对含量变化:ATP↓,ADP↑,C3↑,C5↓。
  (2)停止CO2供应,短时间内C3、C5、ATP、ADP相对含量变化:ATP↑,ADP↓,C3↓,C5↑。
  (3)同理可分析并得出
  突然增强光照:ATP↑,ADP↓,C3↓,C5↑;
  突然增加CO2供应:ATP↓,ADP↑,C3↑,C5↓。
  训练2  在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是                              (  )
  A.停止光照
  B.停止光照并降低二氧化碳浓度
  C.升高二氧化碳浓度
  D.降低二氧化碳浓度
  三、细胞呼吸与光合作用过程的关系
  章末整合(二)
  本章网络构建
  ①__________;②__________;③__________;④________;⑤________;⑥__________________;⑦________;⑧__________;⑨________;⑩______________;⑪________________;⑫________;⑬________;⑭______________。
  答案 ①差异性 ②结合水 ③反应物质 ④大量 ⑤微量 ⑥主要的能源物质 ⑦脂肪 ⑧生物膜 ⑨固醇 ⑩结构蛋白 ⑪主要承担者 ⑫DNA ⑬RNA ⑭遗传信息
  规律方法整合
  方法一 有关蛋白质的计算规律
  典例1  某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有的—NH2和—COOH的个数及氨基酸数分别为(  )
  A.105个,105个,105个
  B.110个,110个,110个
  C.4个,4个,113个
  D.1个,1个,113个
  答案 C
  解析 每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,多个氨基酸分子缩合形成多肽。因此,每条肽链至少含有一个氨基和一个羧基;组成蛋白质的氨基酸数减去组成蛋白质的肽链条数就等于该蛋白质中的肽键数。
  方法链接
  1.氨基酸数、肽链数、肽键数和失水数的关系
  (1)链状肽:肽键数=失水数=氨基酸数-肽链数。
  (2)环状肽:肽键数=失水数=氨基酸数。
  2.蛋白质中游离氨基或羧基数的计算
  (1)链状肽:①至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数;
  ②游离氨基或羧基数=R基中的氨基或羧基数+肽链数。
  (2)环状肽:①至少含有的游离氨基或羧基数=0;
  ②游离氨基或羧基数=R基中的氨基或羧基数。
  3.蛋白质中含有N、O原子数的计算
  (1)N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数=各氨基酸中的N原子总数。
  (2)O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数=各氨基酸中的O原子总数-脱去水分子数。
  4.蛋白质相对分子质量的计算
  (1)无二硫键时:蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和-失去水的相对
  章末整合(一)
  本章网络构建
  ①________;②______________________;③________;④__________。
  答案 ①病毒 ②以核膜为界限的细胞核 ③器官 ④生物圈
  规律方法整合
  方法一 显微镜的使用
  典例1  实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是(  )
  A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
  B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
  C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④
  D.若视野中有暗有明,则可能是反光镜上有污物
  答案 C
  解析 换用高倍物镜时,不应提升镜筒,A项错误;放大倍数是指物像的长度或宽度,而像的面积则被放大了600×600=360 000倍,B项错误;放大倍数越小,物镜离装片越远,放大倍数越大,视野越暗,因此在未调节反光镜的条件下,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④,C项正确;视野中有暗有明,最可能是反光镜的调节角度不对,D项错误。
  方法链接
  1.显微镜的放大倍数
  (1)放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例。
  (2)放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数,这里的放大倍数指的是长度或宽度,而不是面积和体积。
  2.物像移动与装片移动的关系
  显微镜下所成的像与实物相比是倒置的,所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。
  3.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系
  (1)一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。
  (2)圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据放大倍数的平方与看到的实物范围成反比的规律计算。
  4.低倍镜换高倍镜的程序
  调节视野明亮(大光圈、凹面镜)→将要观察的物像移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节细准焦螺旋使图像清晰。
  5.高倍镜与低倍镜的比较

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源