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　　各位专家、领导，早上好！
　　今天我说课的课题是  细胞增殖 
　　我将从“教材分析、教学目标、重点难点、教法、学法、教学程序、板书设计、小结、教学效果评价”这些方面进行剖析。首先是教材分析
　　一、教材结构与内容简析
　　该节是现行人教版高中《生物》(必修本)第一册第二章第二节内容。“细胞增殖"是讲述细胞的一种生命现象，只有了解了这一生命现象，我们才能让学生逐步认识生物体的生命现象，例如生物体的生殖和发育、生物体具有的遗传和变异，所以本节是我们学习生物学知识、了解生物生命现象的细胞学基础。“细胞增殖”之所以作为本章乃至本册的难点，是因为这一知识非常地抽象化，没有具体的实物模型，又不是我们生活中所见，因此，在讲解知识的时候，我们直接示意这是本章中的难点，应该引起注意。
　　二、 教学目标
　　根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我将制定如下教学目标：
　　知识目标:1、了解真核细胞增殖的方式及意义。
　　2、理解细胞周期的概念。
　　3、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。
　　4、掌握有丝分裂的过程、特征和意义。尤其是DNA和染色体的规律性变化。
　　能力目标:1、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律,培养学生的分析能力.
　　2、凭借有丝分裂过程图,图文结合,培养学生识图能力,形象思维能力
　　3、通过实验，提高学生的观察能力和动手能力。
　　情感目标:通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立
　　唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学
　　问题有正确的认识。
　　三、 教学重点、难点
　　本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点
　　教学重点：1、细胞周期的概念
　　2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点
　　3、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化
　　4、细胞分裂的意义
　　教学难点：1、细胞周期的概念
　　2、细胞有丝分裂的特点及意义
　　3、有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系
　　难点突破策略:1.使用挂图和Flash动画进行直观教学。这样能够提高学生学习本节的兴趣，同时让学生对细胞有丝分裂过程有一个清晰的认识，最终达到识记、理解教学内容的目的。
　　2.编顺口溜帮助学生理解有丝分裂过程中各时期特点.