《细胞的增殖》教学设计8

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修一教案
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  • 更新时间: 2016/9/15 23:01:30
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资源简介:

约3030字。

  题目:《细胞增殖》一节教学设计
  作者单位:北京十中
  姓名:蒋一淼
  《细胞增殖》教学设计
  1、设计理念:新课程改革倡导探究行学习,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力等,本节课就是以通过学生自我学习等活动来领悟的方法为设计理念。
  2、教材分析:《细胞增殖》是人教版必修1第六章第1节的内容,是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后,来认识细胞这个系统的产生和发展的过程。通过知识联系图可知,细胞增殖是学生学习减数分裂,遗传规律等知识的重要基础。
  知识联系
  2.1【教学目标】
  1.知识目标:
  ①说出细胞不能无限长大的原因;
  ②简述细胞增殖的周期性;
  ③概述细胞有丝分裂的过程,尤其是各时期染色体的动态变化过程;
  ④说出细胞无丝分裂过程,特点和概念。
  2.技能目标:
  ①尝试用模拟的方法进行科学研究;
  ②运用数学分析、归纳和推理方法处理和分析实验数据;
  ③使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂;
  ④培养学生分析图像、解读图像的能力;
  ⑤学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。
  3.情感目标:
  ①树立生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点;
  ②培养实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。
  2.2【教学重点与难点】
  教学重点:细胞增长和增殖的周期性;真核细胞有丝分裂的过程。
  教学难点:真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及 DNA数量的变化。
  2.3【课时安排】 2课时
  第一课时包括细胞不能无限长大,细胞增殖的意义、方式,细胞周期,植物细胞有丝分裂过程各时期的主要特征;
  第二课时包括细胞有丝分裂过程中DNA分子、染色体、染色单体的行为变化和数量变化,动植物细胞有丝分裂的异同点,有丝分裂的重要意义,简述无丝分裂。
  3、教学设计思路
  引言:引言重在具有更强的针对性

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