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　　第2节  细胞的分化
　　一、学习目标
　　1．知识方面
　　（1）说明细胞的分化
　　（2）举例说明细胞的全能性
　　2．能力方面
　　进行有关干细胞的研究进展和应用的资料搜集和分析
　　二、学习重难点
　　重点：1、细胞分化的概念和意义；
　　2、细胞全能性的概念和实例。
　　难点：细胞全能性的概念和实例
　　预习案
　　【自主学习】
　　1．在胚胎发育的早期，各个细胞彼此           ，但通过细胞的有丝分裂，使细胞的数量          ，但有些细胞又向不同的          变化。
　　2．在生物个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在      ．       和          上发生稳定性差异的过程，叫做细胞       。
　　3．细胞分化是生物界普遍存在的        ，是生物         基础。细胞分化的原因主要是在生物个体发育的过程中，不同细胞中的       执行情况不同所致，有的基因处于     状态，而有的基因处于      状态．
　　4．高度分化的植物细胞在一定条件下，仍然具有                                      
　　的能力，叫做细胞的全能性，所谓细胞的全能性是指                                            。
　　5．动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做           。
　　预习自测：
　　1．下列关于细胞分化的说法不正确的是
　　A．细胞分化与生物的发育有密切关系
　　B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
　　C．细胞分化常常发生在胚胎时期
　　D．细胞分化是细胞的形态．结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
　　2．在一个多细胞生物的个体发育中，一个受精卵常常能生长发育为一个复杂完整的生物体，其主要是下列哪一个生理过程起的作用                          
　　A．细胞的增殖     B．细胞的生长     C．细胞的成熟     D．细胞的增殖和细胞的分化
　　3．有关细胞全能性的叙述，错误的是                             
　　A．植物细胞离体培养在一定适宜条件下，能表现出全能性
　　B．受精卵细胞全能性最高
　　C．在生物体内由于细胞的分化，全能性难以表达
　　D．卵细胞和干细胞的全能性也很高
　　探究案
　　I学始于疑——我思考，我收获
　　1． 细胞分化的实质是什么？
　　2． 为什么说已高度分化的细胞具有全能性？
　　II．质疑探究——质疑解疑、合作探究
　　探究点一 细胞分化及其意义（重点）
　　问题1：请问细胞分化的概念是怎样的？各举植物体和动物体的一个实例。