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　　第二节  细胞的类型和结构
　　第3课时   细胞核、生物膜系统
　　一、教学目标
　　1.知识目标：
　　①阐明细胞核的结构和功能
　　②简述生物膜系统的结构和功能
　　2.能力目标：
　　尝试制作真核细胞的三维结构模型
　　3.情感、态度和价值观目标：
　　①认同细胞核是细胞生命系统的控制中心
　　②认识细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性
　　二、教学重点难点
　　重点：
　　①细胞核的结构和功能
　　②生物膜系统的结构和功能
　　难点：
　　①制作真核细胞的三维结构模型
　　②生物膜系统的结构和功能
　　三、教学方法
　　1.多媒体演示：本课时主要讲述细胞核的结构和功能、生物膜系统的组成成分及功能，以了解细胞核和生物膜系统的功能为重点，以细胞的结构与功能统一为主线，运用模型、挂图、投影或绘板图等加强直观教学。
　　2.谈话法：采用师生互动探讨式教学，通过具体事实，启发学生发现、思考相关知识并得出结论。
　　3.学案导学：见学案。
　　4.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。
　　四、课前准备
　　1.学生的学习准备：总体浏览课本P45—P49内容，完成学案“自主学习”部分相关填空，初步把握本节知识梗概
　　2.教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
　　五、课时安排：1课时
　　六、教学过程
　　（一）预习检查、总结疑惑
　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
　　（二）情景导入、展示目标
　　利用多媒体介绍英国科学家维尔莫特首次用羊的乳腺细胞核注入到另一个已吸出细胞核的卵细胞中，形成的融合后的卵细胞分裂形成早期胚胎，把这个胚胎移植到第三只母羊子宫内，140多天后，生下了一只小母羊多利，