共29张，课件讲述了细胞的分类，比较了原核细胞和真核细胞，讲述了细胞膜的结构和功能。另有约2263字的设计思路，变形虫的细胞内消化.swf和细胞膜的流动性.swf素材。

　　第三章 细胞的结构和功能
　　第二节 细胞的类型和结构（第一课时）设计思路
　　课题   原核细胞和真核细胞、细胞膜
　　教学目标
　　知识目标：1、区别真核细胞和原核细胞
　　2、概述细胞膜的分子结构和主要功能
　　技能目标： 1、尝试一步一步地分析科学家的实验和结论，亲历科学家探索的历程，从而切                                        
　　身感受科学的魅力，并加深对科学过程和方法的理解。
　　2、学生运用课外资料充实学习内容，扩大知识面，开发思维空间培养发散思维。
　　情感目标： 1、探讨细胞膜结构的发现史，认同科学技术发展的日新月异，激发探求生命科 
　　学奥秘的兴趣。
　　2、确立生物体结构与功能相统一的观点。
　　教学重点和难点
　　重点：1、原核细胞与真核细胞的区别  
　　2、细胞膜的结构和特点
　　难点：细胞膜的空间结构模型。
　　教学思路：在课堂教学中注意设计巧妙的学习探究情景给予丰富的资料信息，组织、指导和
　　参与学生学习的过程。引导学生自主建构知识，充分发挥学生的主体精神，真正培
　　养学生的自主性的学习品质。
　　教    和   学   过   程
　　课前准备：出示PPT1,用优美的旋律赞美了江南水乡迷人的风光，但其间更充满了劳动人民对美好生活的追求与向往,让学生很快进入上课状态。
　　导入新课：师：通过上节课的学习，我们已经知道了细胞是动植物的基本组成单位。是否所有的生物体都是由细胞构成的呢？展示PPT2
　　生：思考，讨论，多数生物是由细胞构成的。
　　师：除病毒等少数种类以外，细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位，一切生命现象的奥秘都要从细胞中寻求答案。
　　显微结构和亚显微结构
　　教师显示PPT3、4
　　师：请同学们阅读教材P35页开头的文字判断刚才看到的细胞结构分别属于细胞的显微结构还是亚显微结构？不同生物的细胞有没有相同和不同的部分呢？
　　生：有的结构简单，有的结构复杂。
　　师：按照结构的复杂程度和进化顺序，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
　　原核细胞和真核细胞的区别
　　师：出示PPT5，原核细胞和真核细胞究竟有什么不同呢？
　　生：带着问题，阅读教材P35 ，小组讨论后回答。
　　师：出示PPT6，显示表格进行知识的归纳总结。所有的细胞都有细胞膜，下面我们就来认识一下细胞膜。
　　细胞膜
　　师：任何系统都有自己的边界。一个国家有陆地，海域，凌空的边界；把人体内部和外界分隔开的皮肤和黏膜，是人体的边界。边界对于系统的稳态是致关重要的。细胞作为一个基本