共25张，课件讲述了细胞核的结构、功能。另有课件设计思路。

　　第三章     细胞的结构和功能
　　第二节    细胞的类型和结构———细胞核
　　课件设计思路：
　　一．导入新课
　　首先播放“克隆羊多莉”的视频，激发学生的求知欲望。
　　补充：背景资料“克隆”相关知识，帮助学生理清思路后，引导学生针对“克隆羊多莉”的图片分析相关问题，从而导入新课。
　　二． 新课教学
　　1． 温故知新
　　通过问题讨论，强化认识---原核细胞没有成形的细胞核，并通过实例指出并非所有真核细胞都有成形的细胞核。
　　2． 细胞核的结构
　　先通过播放视频，让学生感知真核细胞的成形细胞核的结构，再通过静态拆分图片识记成形的细胞核的各部分名称。
　　通过学生识图与填图巩固细胞核的各组成部分名称。
　　学生手书P41第一、二、三自然段，初步了解细胞核各部分的功能。
　　学生对照幻灯片9、10的图片尝试说出细胞核各部分的功能，并以一根长的细线的螺旋变形让学生明白染色质与染色体的关系。
　　3． 细胞核的功能
　　此部分内容通过四个补充资料，引导学生分析、讨论归纳出细胞核的功能。
　　此部分内容重在让学生主动讨论出各资料的分结论与总的结论，从而使学生认同“细胞核是细胞生命系统的控制中心”。
　　三． 学以致用
　　1． 通过“细胞核结构与功能的相关名词对号入座”练习，既巩固相关知识，同时渗透结构与功能相适应的观点。
　　2． 通过细胞核与细胞质分离及核移植，让学生再次认识到细胞核在细胞生命活动中的重要作用，尤其强化“细胞只有保持完整性，才能正常完成各种