2017-2018学年高中生物必修二学案(27份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 浙科版 / 高中教案 / 必修二教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 16.89 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2018/4/17 8:52:12
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: hysj168 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
\2017-2018学年高中生物浙科版浙江专版必修二学案打包27份
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:模块综合检测 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第二章 第二节 遗传的染色体学说 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第二章 第三节 性染色体与伴性遗传 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第二章 第一节 减数分裂中的染色体行为 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第二章 小专题 大智慧 减数分裂与有丝分裂的比较与归纳 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第二章 章末达标验收 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第六章 遗传与人类健康 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第三章 第二节 DNA的分子结构和特点 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第三章 第三节 遗传信息的传递 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第三章 第四节 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第三章 第一节 核酸是遗传物质的证据 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第三章 章末达标验收 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第四章 第二节 生物变异在生产上的应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第四章 第一节 第二课时 染色体畸变 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第四章 第一节 第一课时 基因重组和基因突变 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第四章 小专题 大智慧 生物的进化 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第四章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第四章 章末达标验收 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第一章 第二节 自由组合定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第一章 第一节 分离定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第一章 小专题 大智慧 分离定律的解题规律和概率计算 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第一章 小专题 大智慧 自由组合定律的解题方法与特殊分离比分析 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:第一章 章末达标验收 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:章末质量检测(二) 染色体与遗传 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:章末质量检测(三) 遗传的分子基础 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:章末质量检测(四) 生物的变异、进化与人类健康(四-六章) Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二学案:章末质量检测(一) 孟德尔定律 Word版含答案.doc
  第二节遗传的染色体学说
  对应学生用书P30
  遗传的染色体学说
  1.学说的含义
  基因的行为和减数分裂过程中染色体行为有着平行的关系;细胞核内的染色体可能是基因的载体。
  2.学说的依据
  (1)基因在杂交实验中始终保持其独立性和完整性,而染色体在细胞分裂各期中也保持着一定的形态特征。
  (2)基因(等位基因)在体细胞中成对存在,其中一个来自父方,一个来自母方;染色体(同源染色体)也成对存在,一条来自父方,一条来自母方。
  (3)在形成配子时,等位基因相互分离,非等位基因自由组合;同样,同源染色体分离,非同源染色体自由组合。
  每种生物的基因数量都要远远多于这种生物的染色体数目,如人的体细胞只有23对染色体,却有3万个左右的基因,那么基因与染色体可能有怎样的对应关系呢?
  提示:一条染色体上有许多个基因。
  第三节性染色体与伴性遗传
  对应学生用书P33
  染色体组型与性别决定
  1.染色体组型
  (1)概念:染色体组型又称染色体核型,指将某种生物体细胞内的全部染色体,按大小和形态进行配对、分组和排列所构成的图像。
  (2)观察时期:有丝分裂中期。
  (3)应用:
  ①判断生物的亲缘关系。②诊断遗传病。
  2.性染色体与性别决定
  (1)染色体的分类:根据是否与性别有关,把染色体分为常染色体和性染色体。
  ①常染色体:雌雄个体中相同且与性别无关的染色体。
  ②性染色体:雌雄个体中有显著差异,且对生物的性别起决定作用的染色体。
  (2)性别决定:
  ①XY型性别决定方式:
  章末质量检测(一)孟德尔定律
  (时间:60分钟 满分:100分)
  一、选择题(每小题2分,共50分)
  1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(  )
  A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
  B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
  C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
  D.孟德尔利用了豌豆自花授粉、闭花授粉的特性
  解析:选D 孟德尔以豌豆作为实验材料,利用了豌豆自花授粉、闭花授粉的特性,这样可避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌、雄蕊的发育程度,在花蕾期进行去雄,确保实现亲本杂交。孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代,来判断某表现型个体是否为纯合体。
  2.下列各项中属于相对性状的是(  )
  A.多利羊的黑毛和白毛
  B.眼大和眼角上翘
  C.桃树的红花和绿叶
  D.豌豆的高茎和水稻的矮茎
  解析:选A 眼大和眼角上翘不是同一种性状;C项也不符合同一性状的不同表现的要求;D项不是同一物种的性状。
  3.关于纯合子与杂合子的叙述正确的是(  )
  A.纯合子自交,后代不发生性状分离
  B.杂合子杂交,后代不发生性状分离
  C.纯合子自交,后代发生性状分离
  D.杂合子自交,后代不发生性状分离
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

{$comment}