福建省漳州市芗城中学高二生物选修3章节练习（11份）
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\福建省漳州市芗城中学高二生物人教版选修3章节练习11份打包 Word版含答案
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版必修3章节练习：第1章 人体的内环境与稳态 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版必修3章节练习：第2章 动物体和人体生命活动的调节 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版必修3章节练习：第3章 植物生命活动的调节 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版必修3章节练习：第4章 种群和群落 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版必修3章节练习：第5章 生态系统及其稳定性 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版必修3章节练习：第6章 生态环境的保护检测 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版选修3章节练习：专题二 细胞工程 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版选修3章节练习：专题三 胚胎工程 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版选修3章节练习：专题四 生物技术的安全性和伦理问题 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版选修3章节练习：专题五 生态工程 Word版含答案.doc
福建省漳州市芗城中学高二生物人教版选修3章节练习：专题一 基因工程 Word版含答案.doc
第一章人体的内环境与稳态
一、选择题
1.有关溶液渗透压的叙述，不正确的是（A ）
A．溶液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的大小
B．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
C．细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-
D．人体血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压
2. 下列物质，在人体血浆中都能找到的有( A )
A. 甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白
B. 氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、钠离子
C. 蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D. 呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
3. 生命活动的各个层次均存在稳态的现象，下列关于稳态的叙述不正确的是（B ）
A. 当内环境的稳态发生变化时，必将引起细胞代谢紊乱
B. 正常情况下，机体内环境各项理化性质是保持不变的
C. 机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳态具有重要作用
第二章动物和人体生命活动的调节
1．“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（ C ）
A．不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量
B．不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。
C．对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质
D．对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性
2．下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是( D )
A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原
B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体
D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
3．下图为兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（C ）
A．突触由①、②、③构成
B．神经递质是从①处释放的
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．兴奋传递需要的能量主要来自④
专题一基因工程
1．下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答问题。
(1)在基因工程中，A表示________，如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶区别于其他酶的特点是________________________，B表示________。
(2)B→D的过程中，若使用的棉花受体细胞为体细胞，⑤表示的生物技术是________。要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：__ _______________________________________
答案 (1)目的基因 能够识别特定的脱氧核苷酸序列 重组DNA (2)植物组织培养 让害虫吞食转基因棉花的叶子，观察害虫的存活情况，以确定转基因棉花是否具有抗虫性状
2．转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白，如激素、抗体、疫苗、酶等．如图1是通过生物工程培育能产生人胰岛素烟草的过程．请据图回答：
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