2017-2018学年高二生物选修3教师用书（46份）
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\2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书 知能检测打包46份
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：专题归纳提升1基因工程 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第1章-第1节工具酶的发现和基因工程的诞生 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第1章-第2节基因工程的原理和技术 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第1章-第3节基因工程的应用 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第1章-第4节基因工程的发展前景 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第2章-第1节什么是克隆 第2节植物的克隆 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第2章-第3节动物的克隆 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第3章-第1节从受精卵谈起 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第3章-第2节胚胎工程 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第4章-第1节来自生物技术的忧虑第2节现代生物技术对人类社会的总体影响 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第5章-第1节生态工程的主要类型第2节生态工程在农业中的应用 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：第5章-第3节水利工程中的生态学问题第4节生态工程的前景 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：专题归纳提升2克隆技术 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：专题归纳提升3胚胎工程 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3教师用书：专题归纳提升4转基因生物的安全性与生态农业 .doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3课后知能检测1 Word版含答案.doc
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2017-2018学年高二生物浙科选修3章末综合测评1 Word版含答案.doc
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2017-2018学年高二生物浙科选修3章末综合测评3 Word版含答案.doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3章末综合测评4 Word版含答案.doc
2017-2018学年高二生物浙科选修3章末综合测评5 Word版含答案.doc
第一节工具酶的发现和基因工程的诞生
课 标 解 读 重 点 难 点
1.联系遗传工程的含义，说出基因工程的主要内容。
2.结合“工具酶作用示意图”说出限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用。
3.结合“质粒分子结构示意图”明确质粒的本质及特性。 1. DNA重组技术所需3种基本工具的作用。(重点)
2. 基因工程载体需要具备的条件。(重难点)
遗传工程的概念
1.狭义的遗传工程指基因工程。
2．广义的遗传工程泛指把一种生物的遗传物质(细胞核、染色体脱氧核糖核酸等)移到另一种生物的细胞中去，并使这种遗传物质所带的遗传信息在受体细胞中表达。
基因工程的理论基础和技术保障
理论基础 DNA 是遗传物质的发现
DNA双螺旋结构的确立
中心法则的认定和遗传密码的破译
技术保障 基因转移载体——质粒的发现
多种限制性核酸内切酶和连接酶以及逆转录酶(工具酶)的发现
DNA合成和测序技术的发明
DNA体外重组的实现、重组DNA表达实验的成功
第二节基因工程的原理和技术
课 标 解 读 重 点 难 点
1.简述基因工程的原理。
2.描述基因工程的基本步骤。
3.举例说明筛选含有目的基因的受体细胞的原理。 基因工程的原理及基因工程的基本操作步骤。(重难点)
基因工程的基本原理
让人们感兴趣的基因(即目的基因)在宿主细胞中稳定和高效地表达。
基因工程的操作步骤
1.获取目的基因
(1)目的基因的种类
抗虫基因、抗病基因、抗除草剂基因、人胰岛素基因和人干扰素基因等。
(2)①目的基因碱基序列已知时：
a．用化学方法合成目的基因。
b．用聚合酶链式反应(PCR)扩增。
②目的基因碱基序列未知时：
从基因文库中获取。
2．形成重组DNA分子(如图)
据上图填充以下相关内容：
章末综合测评(五)
第五章 生态工程
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．生态农业追求经济效益、社会效益、生态效益的高度统一，使农业生产走可持续发展的道路。下列关于生态农业的叙述中，正确的是( )
A．在一定程度上实现了物质和能量的多级运用
B．提高了各营养级之间的能量传递效率
C．降低了生态系统的稳定性
D．实现了能量的循环利用，提高了生产效率
【解析】 食物链中各营养级之间的传递效率在10%左右，某一食物链中各营养级间的传递效率不会因为生态农业的建立而改变，故B错；生态农业是根据生态学的原理建立起来的生态系统，稳定性较普通农业生态系统高，故C错；生态系统中的能量流动是单向的，故D错。
【答案】 A
2．“稻田养鱼”这种养殖方式近年来在许多地方得到推广。在稻田生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，最终取得稻、鱼双丰收，大大增加了农民的收入。此外，在遭遇虫害时，一些水稻会释放某些物质，吸引害虫的天敌将害虫消灭，从而维持生态系统的稳定。下列有关说法中正确的是( )
A．在稻田生态系统中，种间关系只有捕食一种
B．稻田生态系统属于农田生态系统，不属于湿地生态系统
C．若发现稻田中某杂草具有药用价值，则说明生物多样性具有间接使用价值
D．发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质的循环再生
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