2017-2018学年高中生物选修1检测(28份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 选修试卷
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  • 更新时间: 2018/1/26 9:50:22
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\2017-2018学年高中生物(人教版选修1)检测打包  Word版含解析
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)模块综合检测 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(二) 微生物的培养与应用(A卷 学业水平达标) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(二) 微生物的培养与应用(B卷 能力素养提升) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(六) 植物有效成分的提取(A卷 学业水平达标) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(六) 植物有效成分的提取(B卷 能力素养提升) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(三) 植物的组织培养技术(A卷 学业水平达标) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(三) 植物的组织培养技术(B卷 能力素养提升) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(四) 酶的研究与应用(A卷 学业水平达标) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(四) 酶的研究与应用(B卷 能力素养提升) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(五) DNA和蛋白质技术(A卷 学业水平达标) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(五) DNA和蛋白质技术(B卷 能力素养提升) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(一) 传统发酵技术的应用(A卷 学业水平达标) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)阶段质量检测(一) 传统发酵技术的应用(B卷 能力素养提升) Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测八 月季的花药培养 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测二 腐乳的制作 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测九 果胶酶在果汁生产中的作用 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测七 菊花的组织培养 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测三 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测十 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测十二 DNA的粗提取与鉴定 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测十六 胡萝卜素的提取 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测十三 多聚酶链式反应扩增DNA片段 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测十四 血红蛋白的提取和分离 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测十五 植物芳香油的提取 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测十一 酵母细胞的固定化 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测四 微生物的实验室培养 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测五 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 Word版含解析.doc
2017-2018学年高中生物(人教版选修1)课时跟踪检测一 果酒和果醋的制作 Word版含解析.doc
  阶段质量检测(二) 微生物的培养与应用(A卷 学业水平达标)
  (满分:100分 时间:40分钟)
  一、选择题(每小题4分,共48分)
  1.平板冷凝后,要将平板倒置,其原因是(  )
  A.接种时再拿起来方便
  B.在皿底上标记日期等方便
  C.正着放置容易破碎
  D.防止皿盖上的冷凝水珠落入培养基造成污染
  解析:选D 平板冷凝后,皿盖上会凝结水珠,凝固后的培养基表面湿度也比较高。将平板倒置,可以使培养基表面的水分更好地挥发,防止皿盖上水珠落入培养基,造成污染。
  2.产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是(  )
  A.一个细菌、液体培养基
  B.许多细菌、液体培养基
  C.一个细菌、固体培养基
  D.许多细菌、固体培养基
  解析:选C 菌落是一个或几个细菌的子细胞群体,在固体培养基上有一定的形态,肉眼可见,而液体培养基不具备该条件。
  3.需要在火焰旁操作的有(  )
  ①土壤取样 ②称取土壤 ③稀释土壤溶液
  阶段质量检测(一) 传统发酵技术的应用(A卷 学业水平达标)
  (满分:100分 时间:40分钟)
  一、选择题(每小题4分,共48分)
  1.在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中,用到的主要微生物分别是(  )
  A.醋酸菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌
  B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌
  C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌
  D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
  解析:选B 果酒制作利用的是酵母菌的无氧发酵,果醋制作利用的是醋酸杆菌的有氧发酵;毛霉是一种丝状真菌,具有发达的白色菌丝,它的菌丝可分为直立菌丝和匍匐菌丝,繁殖方式为孢子生殖,新陈代谢类型为异养需氧型,应用于腐乳等发酵工艺;制作泡菜所用微生物是乳酸菌,其代谢类型是异养厌氧型。在无氧条件下,将糖分解为乳酸。
  2.下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是(  )
  A.发酵菌群均为原核细胞
  B.均需高温、高压灭菌
  C.均可以使用自然菌种
  D.均需控制无氧条件
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