2017届高考《生态系统的结构》复习学案
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约2910字。
第五章:生态系统的结构
【复习目标】
1、 举例说明什么是生态系统。
2、 讨论某一生态系统的概念
【重点难点】
1. 讨论某一生态系统的概念
2. 说明生态系统是一个整体
【课程类型】 复习课
【教学方法】 学案导学法
【方法导引】
1. 通过举例说明生态系统的结构,通过习题加强巩固。
【学习过程】
一、 导入:
二、知识梳理
(一)生态系统的范围
1.生态系统:由 和 相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。
2.生态系统的组成
⑴由两大部分组成:生物群落和无机环境。
⑵四种基本成分: 、 、 、 。
⑶关系: 物质、能量的输入 生产者
组成
组成 消费者
物质、能量的输出
分解者
3.生态系统的功能:生态系统各组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起,是一个具有自我调节能力的统一整体。
4.生态系统的范围:
⑴生态系统有一定的时间和空间范围。
⑵生态系统的空间范围有大有小,类型多种多样,它们具有多方面的差异:
①分布区的气候等特点不同;②生物种类及适应性特征不同;③群落结构和种群密度及变化不同;④生态意义不同;⑤人的影响不同。
5.地球上的全部生物及其无机环境的总和,构成世界上最大的生态系统—— 。
6.生态系统的类型:
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水域生态系统
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陆地生态系统 ————————
生态系统 ————————
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1.种群、群落和生态系统的关系
同种个体的总和组成种群,不同的种群组成群落;而群落及其无机环境构成生态系统。三者关系以集合图示如下:
(二)生态系统的组成成分
1.生态系统的结构包括______ _____和
2.生态系统各成分的作用、地位及其关系
比较项目 组成内容 作用 生物同化类型 地位 联系
非生物的物质和能量 阳光、热能、空气、水分、无机盐等 为生物提供物质和能量,是生物群落赖以生存和发展的基础 必备成分 生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”,生产者和各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道。
生产者 主要是绿色植物,也包括化能自养型微生物(如硝化细菌等) 无机物→有机物;光能、无机物中的化学能→有机物中的化学能;为消费者提供食物和栖息场所 自养型 主要成分
(基石)
消费者 包括营捕食生活和寄生生活的各种生物(如菟丝子) 加快生态系统中的物质循环;有利于植物的传粉和种子的传播 异养型 最活跃的成分
分解者 营腐生生活的微生物及腐食性的动物(如蚯蚓、蜣螂) 通过分解作用将生物遗体、排泄物分解为无机物,供生产者重新利用 异养型 物质循环中的关键成分
1.并不是所有的动物都是消费者,如腐生动物蚯蚓、蜣螂等属于分解者。
2.并不是所有的微生物都是分解者,如光合细菌和硝化细菌属于生产者、腐生细菌和霉菌属于分解者、寄生细菌属于消费者。
3.并不是所有的植物都属于生产者,如寄生植物菟丝子属于消费者。
4.消费者不是生态系统的必备成分:理论上讲,消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质,所以消费者不是生态系统必要的基础成分。但消费者的存在能够加快生态系统的物质循环。此外,消费者对植物的传粉、受精和种子的传播具有重要作用。因此,在自然系统中,生产者、消费者和分解者是紧密联系、缺一不可的。
1.生产者是任何一个生态系统的最主要成分,没有生产者的生态系统是不存在的。生产者的具体作用如下:
⑴从生态系统的成分类型来看:在生态系统中,动物和微生物都是直接或间接依附于绿色植物而生存的。
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