高三生物一轮复习教案:现代生物进化理论

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  • 更新时间: 2009/9/10 14:16:38
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资源简介:
约9090字。
  高三生物一轮复习教案:现代生物进化理论
  课标要求
  1. 说明现代生物进化理论的主要内容
  2. 概述生物进化与生物多样性的形成
  3. 搜集生物进化观点对众思想观念的影响
  4. 用数学方法讨论基因频率的变化
  知识网络体系
  重难点热点归纳
  1. 现代生物进化理论的基本观点:
  种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
  2.基因频率、基因型频率及其相关计算
  基因频率= 
  基因型频率= 
  两者联系:
  (1)种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。
  (2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+ 杂合子的频率。
  伴X遗传的基因频率:
  Xb/XB+Xb=(2XbXb+XBXb+XbY)/(2XX+XY)
  和非伴性遗传的基因频率不同点就在于Y染色体上无B的等位基因,女性含有2个X,男性只含有一个X。所以XB+Xb=X染色体的数目=2XX+XY。
  3.种群与物种的区别与联系
  种群 物种
  概念 生活在一定区域的同种生物的全部个体 能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物
  范围 较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成
  判断标准 种群必须具备“三同”;即同一时间、同一地点、同一物种 主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代
  联系 一个物种可以包括许多种群,同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离,长期发展下去可成为不同亚种,进而可能形成多个新种。
  地理隔离阻断基因交流不同的突变基因重组和选择基因频率向不同方向改变种群基因库出现差异差异加大生殖隔离新物种形成
  4.生物多样性形成的进化历程
  (1)关键点:
  真核生物出现后有性生殖方式的出现,生物进化速度明显加快;
  寒武纪大爆发:形成生态系统的第三极(消费者),对植物的进化产生影响;
  原始两栖类的出现:生物登陆改变着环境,陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。
  (2)进化顺序
  简单复杂水生陆生低等高等异养自养
  厌氧需氧无性有性单细胞多细胞细胞内消化细胞外消化
  经典例题剖析
  例1 .根据现代生物进化理论,以下说法正确的是
  A.生物只要发生进化,基因频率就发生改变
  B.只有在新物种形成时,才会发生基因频率的改变
  C.无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会发生改变,因而进化缓慢
  D.突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节
  解析:突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料,生物进化的实质是基因频率的改变,生物进化的方向是由自然选择决定的;物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离。
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