2011年高考生物第一轮总复习讲座 （18套）
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2011年高考生物第一轮总复习讲座 （18套）
2011年高考生物第一轮总复习讲座之一.doc
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2011年高考生物第一轮总复习讲座之三.doc
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2011年高考生物第一轮总复习讲座之十八.doc2011年高考生物第一轮总复习讲座之一
【教学内容】
高二生物必修教材的综合知识提要
与高三学年的期初考试
一、高二生物必修教材的综合知识提要
我们高三年级要学习的生物选修本教材内容很多、很新 、并且有一定的难度。所以在学习选修教材之前，先应认真复习必修教材内的知识，提高综合运用的能力。这对于高三的学习与高考的复习是十分重要的。
学习的过程是一个知识积累的过程，是一个记忆与理解的过程。教材的每一个章节内都包含了许多知识要点，这些知识要点都应该通过理解，系统而又清楚地记忆在大脑里，只有内存容量达到一定水平时，这些知识才会自然而然地串联起来，这就是所谓的融会贯通。所以，对知识的综合运用能力必须建立在对各章节知识点掌握的基础上。
2011年高考生物第一轮总复习讲座之二
【教学内容】
第一章 人体生命活动的调节及营养和免疫
第二章 人体稳态
【重点与难点】
水和无机盐平衡的调节是重点内容，由于这方面知识涉及到初中所学的人体结构与功能方面的知识，所以在学习过程也会遇到一定的困难。
【延伸与拓展】
人体中水和无机盐的平衡，要抓住起来源与排出。水和Na+的摄取量与排出量相等，而K+的摄取量与排出量有时会不平衡，因为不吃K+，也要排K+。
水平衡的调节可归纳如下：
2011年高考生物第一轮总复习讲座之三
【教学内容】
第一章 人体生命活动的调节及营养和免疫
第二章 人体的营养与健康
[实验一] 几种果蔬中维生素C含量的测定
【重点与难点】
各种营养物质的功能、缺乏后的症状以及合理营养是本节的重点与难点。
几种果蔬中维生素C含量测定的实验，是选修本中的为数不多的实验之一，实验方法与原理，特别是定量的测定与计算方法，必须重点掌握。
【延伸与拓展】
人体在整个生命活动中，必须由外界摄取营养物质作为生命活动和保持体温恒定的能量来源，满足人体生长、发育、组织修补等一系列新陈代谢活动的需要。这些营养物质来源于食物，食物含有各种营养成分，大多数是较为复杂的有机物，必须以消化系统的消化和吸收，才能被人利用。
2011年高考生物第一轮总复习讲座之四
【教学内容】
第一章 人体生命活动的调节及营养和免疫
第三节 免疫
【重点与难点】
人体的免疫包括非特异性免疫与特异性免疫，特异性免疫是本节的重点与难点。
【延伸与拓展】
由于本节的内容较多、较繁，为了便于掌握，可归纳成：
概念
非特异性免疫
淋巴细胞的分化
特异性免疫 抗原与抗体的概念
2011年高考生物第一轮总复习讲座之五
【教学内容】
第二章 光合作用与生物固氮
第一节 光合作用
第二节 生物固氮
【重点与难点】
本讲的重点内容是光能在叶绿体中的转换、提高光合作用的效率，固氮微生物的种类，特别要理解如何联系生产实践，采取合理有效的方法增加农作物的收成。光能的转换、C3植物和C4植物的区别、生物固氮的过程，是本章的难点，但后两点是选学内容，只要知道一下就可以了。
【延伸与拓展】
一、光能在叶绿体中的转换
2011年高考生物第一轮总复习讲座之十
【教学内容】
第五章：微生物与发酵工程（二）
【重点与难点】
重点：发酵工程的概念和内容；酶制剂的生产和应用；生物工程各分支之间的密切关系。
难点：在发酵过程中，如何保证菌种生长和代谢的正常进行；生产酶制剂的基本原理。
【延伸与拓展】
第五章：微生物与发酵工程（二）
第三节 发酵工程简介
一、应用发酵工程的生产实例―－谷氨酸发酵
常用菌种：谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌。
二、一般流程：
2011年高考生物第一轮总复习讲座之十五
【教学内容】
第六章：人与生物圈（三）
【重点与难点】
重点：海洋生物资源的开发、利用和保护；
生态农业的概念和原理；
城市生态系统的特点和城市生态环境的保护。
难点：海洋生物资源的开发、利用和保护；
生态农业的概念和原理；
城市生态环境的保护。
【延伸与拓展】
第六章：人与生物圈（三）
第四节 海洋生态系统
一．海洋生态系统的作用
1．维持大气中二氧化碳和氧气含量的稳定（维持生物圈的碳－氧平衡）
海洋中虽然没有高大的植物，但由于海洋的面积十分辽阔，浮游藻类的数量很多，
2011年高考生物第一轮总复习讲座之十八
【教学内容】
生物的新陈代谢(第一部分)
酶、ATP与植物的光合作用、水分代谢、矿质代谢
【重点与难点】
1、 酶的特性与作用。
2、 ATP在生物体内能量代谢中的作用。
3、 渗透装置与渗透作用，绿色植物的渗透吸水与蒸腾作用。
4、 植物的必需矿质元素、植物对矿质元素的吸收方式与利用
5、 光合作用的物质代谢与能量代谢过程及其原理。
【延伸与拓展】
新陈代谢是生物最基本的特征，也是生物一切生命活动的基础。这部分内容在教材中占有重要的位置，并且能与生产、生活实践广泛联系。因此，它在各类考试中也会占有相当大的比例。
1、酶的特性，教材安排了酶催化作用的探索实验，这些实验除了说明酶的专一性、高效性、反应条件受温度与酸碱度影响外，更重要的是在介绍生物实验的一般方法(设立对照实验、
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