约4200字。
　　光能的捕获和利用教案
　　课题　　光能的捕获和利用　　课型　　新授课　　课时　　四课时
　　教
　　学
　　目
　　标　　知识目标　　1．光合作用的发现过程；
　　2．使学生了解叶绿体的结构以及其中的光合色素的种类和作用，并理解其中的色素与光合作用的关系；
　　3.理解光合作用的光反应和暗反应的基本过程和相互关系；
　　4.理解光合作用的生理意义以及在生物界中和对人类生产生活的意义.
　　能力目标　　1．让学生初步学会提取、分离叶绿体中色素的方法和技能；
　　2.通过引导学生分析光反应和暗反应的过程，概括物质和能量转化的本质，培养学生分析概括的能力。
　　3.分析环境因素对光合作用的速率的影响，能绘制出各种环境因素与光合作用的坐标图像，培养学生综合分析问题的能力。
　　情感与价值目标　　1. 通过人们对光合作用的发现过程的认识，体验生物科学发现历程，养成严谨的科学态度，激发学生的创新意识；
　　2.通过光合作用的意义的教学，使学生在理解绿色植物在维持环境稳定中的作用，理解光合作用产物对人的生活和生产的意义。在此基础上，增强学生关心爱护绿色植物，关心发展农业的意识从而对学生进行生命科学价值观的教育。
　　教学重点　　叶绿体中色素的种类和作用。
　　光合作用的过程。
　　教学难点　　光合作用发现过程的几个著名实验的设计思想。
　　光反应和暗反应的比较
　　教学方法　　讲述法与科学探索活动相结合。
　　教学用具　　课前，教师指导生物课外活动小组完成《验证植物更新空气实验》。制备各个实验过程的投影片、叶绿体结构的投影片、色素吸收光谱的投影片。　　教学时数　　第1课时