共65张。含高考目标导航、考点各个击破、要点整合、即时突破、深化拓展等。 含配套随堂双基演练与作业手册，约8470字。

　　第三节光能的捕获和利用
　　1．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是(　　)
　　A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中
　　B．图乙中的[H]主要来自于葡萄糖的分解
　　C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP
　　D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度
　　解析：题图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生[H]和O2，表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜，由图乙中[H]＋O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜，图乙中的[H]主要来自丙酮酸与H2O。
　　答案：B
　　2．(能力题)如图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图做出了如下分析和判断，其中正确的是(　　)
　　A．m表示C5，因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能与CO2结合而积
　　累
　　B．在5～9时，光合作用的最大限制因子是温度，11～15时最大的限制因子是光照和C O 2
　　C．16～20时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、
　　[H]生成减少
　　D．环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO2是16～20时两种物质含量变化
　　的主要原因
　　解析：本题属于难题。必须先读懂两条形态相似、变化相反曲线的意义，运用光合作用过程中物质、能量及影响因素等方面的规律审题，进行综合分析，才能正确做出选择。题干提示两条曲线是关于光合作用过程中，两种化合物相对含量的变化，因此，紧扣C3和C5相互转化的条件和因果关系是解题的出发点。
　　早上有光照后，光反应产生的ATP和[H]增多，C3被还原而减少，C5则增多，傍晚光照减弱，光反应产生的ATP和[H]减少，C3增多，C5则减少，所以m表示C3，n表示C5。CO2的固定不需要ATP，在5～9时，光合作用的最大限制因子是光照而不是温度，11～15时最大的限制因子不是光照。
　　答案：C
　　3．(常考易错题)如图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是(　　)
　　A．在一定范围内，代谢率随氧分压的升高而升高
　　B．25℃环境中金鱼的代谢率比15℃环境中的高
　　C．代谢率最大时的最低氧分压随温度的不同而不同
　　D．氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压的增加而增加
　　解析：由题图可知，在某一温度下随氧分压的升高代谢率(耗氧量)随之增加，但氧分压超过一定范围后代谢率不再增加。在5℃到30℃范围内，由于没有超过最适温度，在相同氧分压条件下，随温度的升高代谢率增加。而B选项中没有注明两种温度时的氧分压情况，所以无法比较。
　　答案：B
　　4．如图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、O的转化，下列有关叙述中不正确的是(　　)
　　A．a、c过程产生[H]时也产生ATP
　　B．甲、乙过程中的[H]转移途径相同
　　C．进行甲、乙过程的环境条件有差异
　　D．植物进行a过程也需要酶
　　解析：图中的a、b、c、d过程分别表示水的光解、CO2的固定和还原、有氧呼吸的第一、二阶段、有氧呼吸的第三阶段。水的光解产生[H]，同时也产生ATP，产生ATP时，需要酶催化。甲、乙过程中的[H]转移途径分别是：叶绿体类囊体膜转移到叶绿体基质、线粒体基质转移到线粒体内膜，其环境条件有差异。
　　答案：B
　　5. (2010•舟山模拟)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)
　　A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
　　B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中
　　C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
　　D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
　　解析：无氧条件下植物细胞无氧呼吸产生酒精对水果细胞有毒害作用，零下低温易引起细胞结冰，二者均不利于水果的保鲜；C6H12O6在细胞质基质中分解产生丙酮酸，丙酮酸进入线粒体中进一步分解产生CO2和H2O；光合作用过程包括光反应和暗反应，可将光能转变为稳定的化学能，细胞呼吸过程是将有机物中稳定的化学能转变成ATP中不稳定的化学能和热能，故C项不确切；夏季连续阴雨天，限制光合作用的主要因素是光照，适当增加光照能够提高光合速率，夜间适当降低温度可降低呼吸速率，二者结合起来，可提高作物