\粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用2018_2019学年高中生物第2章基因和染色体的关系
粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用2018_2019学年高中生物第2章基因和染色体的关系微专题三减数分裂中染色体DNA等数目的变化规律及细胞图像识别学案新人教版必修220181112380.doc
粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用2018_2019学年高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂的概念精子的形成过程学案新人教版必修220181112372.doc
粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用2018_2019学年高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2课时卵细胞的形成过程减数分裂的观察和受精作用学案新人教版必修220181112374.doc
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粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用2018_2019学年高中生物第2章基因和染色体的关系微专题四伴性遗传的常规解题方法学案新人教版必修220181112382.doc
粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用2018_2019学年高中生物第2章基因和染色体的关系知识体系构建与核心素养解读学案新人教版必修220181112384.doc
第1课时 减数分裂的概念、精子的形成过程
一、减数分裂的相关概念
1．减数分裂的概念
2．同源染色体与非同源染色体
(1)同源染色体：减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
(2)非同源染色体：形状、大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。
3．联会和四分体
(1)联会：同源染色体两两配对的现象。
(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫做四分体。
例1 下列关于减数分裂的说法，不正确的是( )
A．减数分裂包括连续两次的细胞分裂
B．所有的生物都可以进行减数分裂
C．减数分裂产生的成熟生殖细胞中染色体数目减半
D．减数分裂产生有性生殖细胞
答案 B
第2课时 卵细胞的形成过程、减数分裂的观察和受精作用
一、卵细胞的形成过程
1．形成场所：卵巢。
2．形成过程
3．结果
一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞，三个极体都退化消失。
归纳总结 动物精子和卵细胞形成过程比较
项目 精子形成过程 卵细胞形成过程
部位 睾丸 卵巢
原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞
细胞质的分裂情况 两次分裂都均等 只有减数第二次分裂过程中第一极体分裂时均等，其他分裂不均等
分裂结果 1个精原细胞→4个精细胞(生殖细胞) 1个卵原细胞→1个卵细胞(生殖细胞)＋3个极体(消失)
是否变形 变形 不需变形
(1)初级卵母细胞和次级卵母细胞分别在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期出现了细胞质的不均等分裂，只产生一个卵细胞。
(2)在形成卵细胞的过程中形成极体，其中减数第一次分裂产生的极体称为第一极体，减数第二次分裂产生的三个极体称为第二极体。极体体积小，所含营养物质少，无生殖功能，都会退化消失。
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