\2018_2019学年高中生物第五章生态系统及其稳定性
2018_2019学年高中生物第五章生态系统及其稳定性微专题突破四能量流动的相关计算学案新人教版必修3201809142129.doc
2018_2019学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构学案新人教版必修3201809142120.doc
2018_2019学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流动学案新人教版必修3201809142122.doc
2018_2019学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环学案新人教版必修3201809142124.doc
2018_2019学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递学案新人教版必修3201809142126.doc
2018_2019学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性学案新人教版必修3201809142128.doc
第1节 生态系统的结构
学习目标 知识概览(教师用书独具)
1.举例说明什么是生态系统。
2．讨论某一生态系统的结构。(重点)
3．尝试建构生态系统的结构模型。(难点)
[自主预习•探新知]
一、生态系统的范围
1．概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
2．范围
生态系统的范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其无机环境。
3．类型
将序号所示生态系统的类型进行归类：
①海洋生态系统 ②草原生态系统 ③森林生态系统 ④农田生态系统 ⑤果园生态系统 ⑥冻原生态系统 ⑦淡水生态系统 ⑧人工林生态系统 ⑨荒漠生态系统 ⑩城市生态系统
自然生态系统 人工生态系统
二、生态系统的结构
1．结构
生态系统的结构包括组成成分和营养结构。
2．组成成分(连线)
组成成分实例
①非生物的物质和能量 a.绿色植物
②生产者 b.腐生细菌、真菌
③消费者 c.阳光、水、氧气、无机盐
④分解者 d.动物（大多数）
提示：①—c ②—a ③—d ④—b
3．营养结构
(1)食物链
第2节 生态系统的能量流动
学习目标 知识概览(教师用书独具)
1.理解能量在生态系统中的流动过程。(重、难点)
2．掌握能量流动的特点及意义。(重点)
3．尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。
[自主预习•探新知]
一、能量流动的过程
1．概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
2．能量流经第一营养级的过程
(1)输入：生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。
(2)能量去向
①在生产者的呼吸作用中以热能形式散失。
②随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来。
③被初级消费者摄食同化，流入第二营养级。
3．能量流经第二营养级的过程
(1)输入：通过摄食生产者获得。
(2)去向
①通过呼吸作用以热能形式散失。
②随尸体、排泄物流向分解者。
③被次级消费者摄食同化，流入下一营养级。
4．能量流动过程图解
(1)补充图中标号代表的内容
甲：生产者；乙：初级消费者；丙：次级消费者；丁：呼吸作用；戊：分解者。
(2)据图总结流入每一营养级的能量最终去向：
①通过自身呼吸作用以热能形式散失。
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