\2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案打包21份
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第三章 第一节 第1课时 种群的特征 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第二节 第1课时 人体生命活动的神经调节 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第二节 第2课时 反射及人脑的高级功能 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第二节 第3课时 人体的体液调节 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第三节 动物生命活动的调节 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第四节 第1课时 植物生长素的发现 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第四节 第2课时 生长素的特性与生理作用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第四节 第3课时 其他植物激素及其应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第一节 第1课时 内环境的稳态 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第一节 第2课时 体温调节 水和无机盐的调节 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第一节 第3课时 血糖调节 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第一节 第4课时 免疫调节对人体稳态的维持 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第二章 第一节 第5课时 免疫失调引起的疾病 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第三章 第二节 生物群落的构成 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第三章 第三节 生物群落的演替 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第三章 第一节 第2课时 种群数量的变化 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第四章 第二节 第1课时 生态系统中的能量流动和物质循环 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第四章 第二节 第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第四章 第一节 生态系统和生物圈 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第五章 第二节 创造人与自然的和谐 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物苏教版必修3教学案：第五章 第一节 人类影响环境 Word版含答案.doc
第二节人体生命活动的调节
第1课时 人体生命活动的神经调节
1.神经系统的基本结构和功能单位是神经元。
2．兴奋是指人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态转变为显著活跃状态的过程。
3．兴奋在神经纤维上是由兴奋部位向未兴奋部位传导的。
4．兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，由突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜。
5．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传导是单向的。
1．神经元
(1)神经系统的基本结构和功能单位是神经元，神经元能接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。
(2)神经元细胞膜外Na＋浓度比膜内高得多，膜内K＋浓度比膜外高得多，因此Na＋、K＋分别有向膜内流入和膜外流出的趋势。
2．兴奋在神经纤维上的传导
(1)方式：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。
(2)过程：
(3)特点：兴奋在神经纤维上的传导是双向的。
3．兴奋在神经元之间的传导
(1)结构基础：突触。
第2课时 反射及人脑的高级功能
1.神经系统的基本活动方式是反射，反射活动的结构基础和功能单位是反射弧。
2．脑由大脑、小脑和脑干组成。大脑皮层是高级神经活动的结构基础。
3．语言功能是人脑特有的高级功能，语言中枢分为四个区域：H(听觉性言语区)、S(运动性言语区)、V(视觉性言语区)、W(书写性言语区)。
4．脑干内有许多重要的生命活动中枢。
5．小脑是重要的运动调节中枢。
1．人体神经调节的基本方式是反射
(1)反射的概念：反射是人体在神经系统的参与下对内外环境变化作出的规律性应答，其结构基础是反射弧。
(2)反射弧的组成和功能：
2．人脑的高级功能
(1)脑位于颅腔内，脑由大脑、脑干和小脑组成，脑干内有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。小脑是重要的运动调节中枢。
第一节人类影响环境
1．人口增长
(1)人口自然增长发生的前提：在一定时间、一定地域内人的出生率高于死亡率。
(2)人口增长的特点：
①20世纪下半叶，世界人口急剧增长，发展中国家的人口数量增速超过发达国家。
②我国已进入低生育水平的国家行列，但由于人口基数大，每年净增人口仍在1 200万左右。
(3)应对人口增长的措施：控制人口增长，谋求人口与经济、社会、资源、环境的协调
发展。
2．人类对生态环境的影响
(1)水资源短缺：人类活动的耗水量在迅猛增长，水资源日益短缺。
(2)土地沙漠化：森林破坏和土地沙漠化造成水土流失、气候异常、空气混浊、沙尘暴和旱涝灾害频发。
(3)土地资源丧失：全球耕地面积逐年下降，目前全球约有7亿人因粮食不足而营养不良。
(4)环境污染：某种污染物在浓度或总量超过环境的承受能力时，就会对生态系统造成
破坏。
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