安徽省铜陵市第一中学必修三生物导学案(25份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修三教案
  • 文件类型: doc
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  • 更新时间: 2018/2/1 16:32:12
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资源简介:
\安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案25份打包
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:1.1.1细胞生活的环境 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:1.1.2细胞生活的环境 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:1.2内环境稳态的重要性 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:2.1.1通过神经系统的调节 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:2.1.2通过神经系统的调节 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:2.2.1通过激素的调节 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:2.3神经调节和体液调节的关系 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:2.4.1免疫调节 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:2.4.2免疫调节 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:3.1植物生长素的发现 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:3.2生长素的生理作用 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:3.3其他植物激素 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:4.1 种群的特征 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:4.2.1种群数量的变化 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:4.2.2种群数量的变化 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:4.3.1群落的结构 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:4.3.2群落的结构 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:4.4群落的演替 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:5.1生态系统的结构 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:5.2生态系统的能量流动 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:5.3生态系统的物质循环 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:5.4生态系统的信息传递 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:5.5生态系统的稳定性 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:6.1人口增长对生态环境的影响 .doc
安徽省铜陵市第一中学人教版必修三生物导学案:6.2 保护我们共同的家园 .doc
  第1章人体的内环境与稳态
  稳态是生命系统的基本特征之一,本模块为《稳态与环境》,因此,在开始本模块的学习时,就明白什么是稳态,理解稳态的重要意义。内环境稳态究竟是如何维持的,本章仅仅做简要交代,有关内容将在第2章作深入探讨。本章是学习本书其他章节的基础,并在一定程度上起着统领全书的作用。
  第1节细胞生活的环境
  【学习目标】:1.描述内环境的组成和理化性质。
  2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
  3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
  【学习重点】:1.内环境的组成和理化性质。
  2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
  【学习难点】:1.内环境的组成和理化性质。
  2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
  【学习新知】
  学习任务一体内细胞生活在细胞外液中
  自主学习
  活动1:通过阅读教材P2-P3,明确体液、细胞内液、细胞外液的含义及细胞外液的组成,并用文字和箭头标示出它们之间的物质交换方向。
  第1章人体的内环境与稳态
  稳态是生命系统的基本特征之一,本模块为《稳态与环境》,因此,在开始本模块的学习时,就明白什么是稳态,理解稳态的重要意义。内环境稳态究竟是如何维持的,本章仅仅做简要交代,有关内容将在第2章作深入探讨。本章是学习本书其他章节的基础,并在一定程度上起着统领全书的作用。
  第1节细胞生活的环境
  【学习目标】:1.描述内环境的组成和理化性质。
  2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
  3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
  【学习重点】:1.内环境的组成和理化性质。
  2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
  【学习难点】:1.内环境的组成和理化性质。
  2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
  第2节保护我们共同的家园
  【学习目标】:1.关注全球性生态环境问题。
  2.概述生物多样性保护的意义和措施。
  3.了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
  【学习重点】:概述生物多样性保护的意义和措施。
  【学习难点】:生物多样性保护的意义和措施
  【学习新知】
  学习任务一:关注全球性生态环境问题
  自主学习
  活动1:观察图6-6,列举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。
  自学检测
  1.“水华”的发生是受什么危害()
  A.酸雨的危害 B.有毒化学药品的危害C.重金属的危害 D.富营养化的危害
  学习任务二:保护生物多样性
  自主学习
  活动1:阅读教材124—125页,归纳生物多样性的价值体现在那几个方面?
  自学检测
  2.野生生物资源具有①直接利用价值②间接利用价值③潜在利用价值()
  A.①②       B.①③        C.②③ D.①②③
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