2017-2018学年高中生物必修3教师用书（46份）
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\2017-2018学年高中生物（人教版必修3）教师用书 层检测打包
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第1章 学业分层测评1 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第1章 第1节 细胞生活的环境 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第1章 第2节 内环境稳态的重要性 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第2章 第1节 课时1 反射及兴奋在神经纤维上的传导 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第2章 第1节 课时2 兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节及人脑的高级功能 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第2章 第2节 通过激素的调节 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第2章 第4节 免疫调节 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第2章 微专题突破 下丘脑在生命活动调节中的作用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第2章 微专题突破 兴奋传导特点的实验探究 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第3章 第1节 植物生长素的发现 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第3章 第2节 生长素的生理作用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第3章 第3节 其他植物激素 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第3章 微专题突破 与生长素有关的实验 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第4章 第1节 种群的特征 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第4章 第2节 种群数量的变化 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第4章 第3节 群落的结构 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第4章 第4节 群落的演替 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第5章 第1节 生态系统的结构 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第5章 第2节 生态系统的能量流动 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第5章 第3节 生态系统的物质循环 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第5章 第4节 生态系统的信息传递 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第5章 第5节 生态系统的稳定性 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第5章 微专题突破 能量流动的计算 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第6章 第1节 人口增长对生态环境的影响 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）教师用书：第6章 第2节 保护我们共同的家园 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第1章 学业分层测评2 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第2章 学业分层测评3 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第2章 学业分层测评4 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第2章 学业分层测评5 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第2章 学业分层测评6 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第2章 学业分层测评7 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第3章 学业分层测评10 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第3章 学业分层测评8 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第3章 学业分层测评9 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第4章 学业分层测评11 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第4章 学业分层测评12 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第4章 学业分层测评13 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第4章 学业分层测评14 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第5章 学业分层测评15 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第5章 学业分层测评16 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第5章 学业分层测评17 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第5章 学业分层测评18 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第5章 学业分层测评19 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第6章 学业分层测评20 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物（人教版必修三）学业分层测评：第6章 学业分层测评21 Word版含答案.doc
第1节 细胞生活的环境
1．描述内环境的组成和理化性质，理解组织液、血浆和淋巴三者之间的关系。(重点)
2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。(难点)
3．尝试构建人体细胞与外界环境物质交换模型。
体内细胞生活在细胞外液中
1．体液
(1)含义：人体内含有的大量以水为基础的液体。
(2)体液组成(如图)
①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液，⑤细胞内液，⑥体液。
2．内环境
(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。
(2)成分及转化关系
①A液：组织液，B液：血浆，C液：淋巴。
②人体内绝大多数细胞直接生活的环境是A。(填图示中的字母代号)
③不同体细胞所处的具体内环境：
a．组织细胞 A、B
第2节 内环境稳态的重要性
1．说明内环境稳态及其生理意义。(重点)
2．简述稳态的调节机制。(难点)
3．尝试解释生物体维持稳态的机制。
4．关注内环境稳态与健康的关系。
内环境稳态的概念、调节及意义
1．内环境的动态变化
(1)原因：外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行。
(2)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
(3)实质：健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。
2．对稳态调节机制的认识
①法国生理学家贝尔纳
a.内环境的稳态是在神经调节和体液调节的
共同作用下，通过机体各器官、系统的分
工合作、协调统一而实现的
②美国生理学家坎农
b.内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节
③现代观点
学业分层测评(二十一)
(建议用时：45分钟)
1．造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是
( )
A．煤、石油、天然气的大量燃烧；植树造林
B．SO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等大量吸收SO2的植物
C．人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂
D．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改
【解析】 产生温室效应的原因是大气中CO2的含量增加，而CO2含量增加的原因是煤、石油、天然气大量燃烧。缓解全球温室效应危机，需采取的办法是降低大气中CO2的含量。而降低CO2浓度的最有效措施是营造森林绿地，这样不仅可缓解温室效应，而且还可以改善其他方面的环境问题。
【答案】 A
2．在大量使用①化肥、②冰箱、③含磷洗衣粉、④石油、⑤高含硫煤炭这几种物质中，能促使赤潮发生的是( )
A．①和③ B．①和②
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