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　　第2课时　细胞器——系统内的分工合作
　　1.说出线粒体和叶绿体的结构和功能。
　　2.从不同角度了解并归纳细胞器之间的共性。
　　3.简述生物膜系统的结构和功能。
　　4.以分泌蛋白的合成与分泌为例,说明生物膜在结构上和功能上具有一定的联系。
　　5.学会制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
　　6.领会细胞结构与功能、部分与整体的统一性。
　　一、细胞器的分布、形态、结构与功能
　　1.研究细胞内各种细胞器组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是①　差速离心法　。
　　2.线粒体
　　分布:普遍存在于动植物细胞中,代谢旺盛的细胞数目②　多　。
　　形态:椭球形。
　　结构:③　双层膜　,内膜形成嵴,有多种呼吸酶。
　　功能:有氧呼吸的主要场所——“动力车间”,细胞生命活动所需的能量,大约④　95%　来自线粒体。
　　3.叶绿体
　　分布:主要存在于植物⑤　叶肉细胞　和幼茎的皮层细胞。
　　形态:球形、椭球形。
　　结构:⑥　双层膜　,内有数十个基粒,囊状结构上有色素,在基粒上和基质中有酶分布。
　　功能:光合作用的场所——“⑦　养料制造车间　”和“能量转换站”。
　　4.内质网
　　分布:绝大多数动植物细胞都有内质网。
　　结构:膜结构连成的⑧　网状物　。
　　种类:滑面内质网、粗面内质网。
　　功能:与物质的合成和运输有关——“⑨　有机物的合成加工车间　”。
　　5.高尔基体
　　(1)分布:动植物细胞中。
　　(2)形态:⑩　扁平囊、小泡　。
　　(3)结构: 　单层膜　。
　　(4)功能:在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与植物 　细胞壁　的形成有关。
　　6.核糖体
　　(1)分布:普遍存在于动植物细胞中。
　　(2)结构: 　无膜　。
　　(3)功能: 　蛋白质　合成场所。
　　7.中心体
　　(1)分布:动物细胞内和 　低等　植物细胞中。
　　(2)组成:两个中心粒。
　　(3)结构:无膜。
　　(4)功能:与动物细胞的 　有丝分裂　有关。
　　8.液泡
　　(1)分布:植物细胞。
　　(2)形态:泡状结构,含多种成分。
　　(3)结构: 　单层膜　——液泡膜,内含细胞液。
　　(4)功能:储存物质,并能调节渗透压。
　　9.溶酶体
　　(1)分布:动物细胞、植物细胞。
　　(2)结构: 　单层膜　。
　　(3)功能: 　“酶仓库”、“消化车间”　。
　　二、细胞的生物膜系统
　　1.概念:细胞膜、 　核膜　以及 　细胞器膜　,所形成的结构体系,叫作生物膜系统。
　　2.生物膜系统的功能(“三个保证”)
　　(1)细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境,保证 　物质运输　、 　能量转换　和信息传递。
　　(2)广阔的膜面积提供了酶的附着位点,保证了 　化学反应　的顺利进行。
　　(3)生物膜将细胞分隔成小的区室,同时进行多种反应,保证生命活动 　高效、有序地　进行。
　　1.细胞中具有双层膜、单层膜及不具膜的细胞器分别是什么?
　　2.动植物细胞中都有但功能不同的细胞器是什么?各具有什么功能?
　　3.什么叫细胞的生物膜系统?原核细胞是否具有生物膜系统?
　　4.举例说明什么是分泌蛋白?
　　知识点一:识别细胞器及了解细胞的生物膜系统
　　1.请叙述各细胞器分布的细胞种类。
　　2.含DNA、RNA的细胞器及含色素的细胞器分别是什么细胞器?
　　3.同一细胞中有两种分布形式的细胞器是什么?它是如何分布的?
　　4.为什么生物膜的结构和组成成分相似,但不同膜的功能却有差异?
　　5.说说各生物膜之间在结构上的联系。
　　知识点二:用高倍镜观察叶绿体和线粒体
　　1.本实验的实验原理是什么?
　　2.请简述观察叶绿体和线粒体的实验步骤。
　　3.观察叶绿体时,常选用藓类叶片的原因是什么?在细胞质中的叶绿体是静止不动的吗?如何运动?
　　4.不选取植物细胞作为观察线粒体的材料的原因是什么?