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　　学案1、2第一章走近细胞

考纲要求多种多样的细胞(Ⅱ)。细胞学说的建立过程（Ⅰ）
　　[学习目标]1、理解细胞是生物体结构和功能的基本单位
　　2、认识多种多样的细胞，从中体会细胞的多样性和统一性
　　3、学会使用高倍显微镜观察装片
　　[自主学习]（第一节从生物圈到细胞）
　　一、 生命活动离不开细胞
　　1、 病毒无__________结构，组成成分是______ _______，营_______生活。
病毒只有一种核酸_______或_______。
  RNA型病毒代表________________              ______________等。
  DNA型病毒典型代表_____       、_______
        动物病毒_________________
        植物病毒_________________
        细菌病毒_________________
　　例：HIV导致AIDS机理---HIV攻击人体______________细胞，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。
　　2、单细胞生物依赖____      ____完成各种生命活动。
　　例：草履虫的运动、分裂、摄食、呼吸、应激性等
　　3、 多细胞生物依赖_______________________，才能完成复杂的生命活动。
　　例：⑴人的生殖和发育---人的发育起点是__________,经历____________和____________发育成多细胞个体。什么细胞充当了亲子之间遗传物质传递的桥梁？_____________
　　⑵缩手反射需要哪些细胞的参与？____________
　　总结以____________为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；
  以细胞增殖、分化为基础的_____________；
  以细胞内_____________________为基础的遗传与变异。
　　二、 生命系统的结构层次
　　1、生命系统的结构层次由小到大依次是：
　　________________________________________________。
　　2、地球上最基本的生命系统是_______；最大的是_________。
　　分子、原子、化合物属于系统,但不属于生命系统。病毒是生物、是系统，但不是____________
  3、血液属于组织、皮肤属于器官层次、植物没有__   ____；单细胞生物既属于细胞，又是个体，无____        _______。
　　4、细胞是生物体________和___________基本单位。
　　[导学过程]1、生命活动离不开细胞的原因分析
　　⑴病毒在_____________内代谢、生存、繁殖，离开寄主细胞，病毒不能进行任何生命活动
　　⑵单细胞生物如草履虫当细胞受损时，生命活动就会受到影响
　　⑶多细胞生物复杂的生命活动如反射活动依赖_______
　　2、 生命系统是指______________________________________;
　　⑴种群是指_____________________________举例____________________
　　⑵群落是指_____________________________举例____________________
　　⑶生态系统是指_____________________________举例____________________
　　[反馈检测]
　　1、下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()
　　A.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
　　B.草履虫会逃避有害刺激
　　C.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
　　D.HIV由蛋白质和核酸组成
　　2、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()
　　①一个大西瓜　②血液　③白细胞　④变形虫　⑤血红蛋白　⑥SARS病毒　⑦同一片草原上的所有绵羊　⑧某森林中的所有鸟　⑨一个桃园　⑩一个池塘中的所有生物