约2000字。

　　第二章　细胞的化学组成
　　【课    题】 第1节  细胞中的元素和无机化合物
　　【教学目标】
　　1.举例说出组成细胞的元素。
　　2.举例说出细胞中无机分子的功能。
　　3.通过“原子是怎样形成分子的”积极思维活动，培养学生的观察能力、图文信息分析归纳的思维能力。
　　4.通过利用网络或期刊等媒体收集细胞中某些微量元素和人体健康关系的资料的继续探究活动，培养学生利用多种媒体进行搜集生物学信息的方法。
　　5.通过学习细胞中原子和分子组成，深刻理解生命的本质，认同生命的物质性。
　　6.通过生物体组成元素与地壳的组成元素比较，认识生物界在物质组成上的统一性。
　　【教学重点】
　　1.组成细胞的原子和分子。
　　2.水和无机盐的存在形式及生理功能。
　　【教学难点】
　　细胞的原子及原子形成分子。
　　【教学媒体】PPT课件。
　　【教学方法】问题诱思、讲解相结合。
　　【教学过程】
　　导入新课
　　教师利用多媒体展示青蛙从一个受精卵开始经过细胞分裂、分化逐渐发育成一个蝌蚪的过程教师结合上述情境指出，蝌蚪和绝大多数生物一样，都是由细胞组成的，细胞是组成生物体结构和功能的基本单位细胞之所以能作为生物体结构和功能的基本单位，这与细胞的化学组成有密切关系，研究细胞的化学组成，首先从组成细胞中的元素开始。
　　推进新课
　　一、组成细胞的元素（板书）
　　教师呈现问题情境：利用多媒体呈现农民在玉米田间劳动情景。
　　师：人和玉米分别含有哪些元素？判断的依据是什么？（教师可启发学生从人和玉米所含物质、生长所需营养等角度去分析判断）。
　　生甲：人和玉米都含有H、O，因为两者都含有水。