约2390字。

　　第二节  细胞中的生物大分子
　　第1课时
　　一、教学目标
　　1.知识目标：
　　（1）说明生物大分子以碳链为骨架。
　　（2）概述糖类的种类和功能。
　　（3）举例说出脂质的种类和功能。
　　2.能力目标：
　　（1）尝试进行自主学习和合作学习。
　　（2）运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题。
　　（3）运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。
　　3.情感、态度和价值观目标：
　　（1）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。
　　（2）认识生物科学的价值。
　　（3）养成健康的生活方式和习惯。
　　二、教学重点难点
　　重点：
　　（1）说明生物大分子以碳链为骨架
　　（2）糖类的种类和作用
　　（3）脂质的种类和作用
　　难点：
　　（1）多糖的种类
　　（2）生物大分子以碳链为骨架
　　三、教学方法
　　1.列表法：通过举例、“思考与讨论”列出表格来分析比较糖类和脂质的种类和作用。
　　2.启发、讲解法：采用师生互动探讨式教学，通过具体事实，启发学生发现、思考相关知识并得出结论。
　　3.学案导学：见学案。
　　四、课前准备
　　1.学生的学习准备：预习学案，初步了解糖类和脂质的种类和作用。
　　2.教师的教学准备：多媒体课件、学案制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
　　五、课时安排：1课时
　　六、教学过程
　　(一)预习检查、总结疑惑
　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
　　（二）情景导入、展示目标。
　　展示图片：面包、牛奶、豆制品、肉类、烧烤等
　　教师：我们上节课学到细胞中的无机化合物，除此之外，细胞中含有哪些生物大分子物质呢？联系我们的生活经验，结合观察到的图片，说一说。
　　学生：淀粉、脂肪、蛋白质……
　　教师：生物大分子物质还有哪些呢？每种大分子物质的种类和功能是怎样的呢？今天让我们一起来学习。
　　（三）合作探究、精讲点拨。