《细胞核——系统的控制中心》教案3

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修一教案
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  • 更新时间: 2012/9/7 21:05:17
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资源简介:

约2080字。

  第3节 细胞核──系统的控制中心
  一、教学目标
  (一)知识目标
  1.阐明细胞核的结构和功能。
  2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
  3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
  (二)能力目标
  1、培养学生对比分析、归纳的能力。
  2、培养学生的识图能力,动手制作的能力。
  (三)情感目标
  培养学生树立生物体的结构和功能、局部与整体统一的观点。
  二、教学重点和难点
  1.教学重点
  (1)细胞核的结构和功能。
  (2)制作真核细胞的三维结构模型。
  2.教学难点
  理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
  三、课时安排 1课时
  四、教学过程
  导入:经过前面两节的学习,我们已经知道了细胞作为基本的生命系统,细胞膜是该系统的边界,随时防护着外来者的入侵,而存在于细胞质中的细胞器在系统中更是有序的分工合作,共同完成各项生命活动。那么细胞核(板书标题:细胞核)在这个系统中又是一个怎样的地位呢?它能为细胞作出什么贡献呢?
  想要回答以上问题,就必须先来看看细胞核的功能。
  〖板书〗一、细胞核的功能
  〖学生活动〗“资料分析”及讨论出这几个资料中实验的简明流程图。时间5分钟(通过资料分析及讨论来学习细胞核的功能)巡视有没有写。时间到
  我们一起来看
  资料1,课件展示流程,边演示边讲
  实验结果能说明什么问题?
  生:美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的
  赞同他的,请举手?
  生;有的举手
  实际上是不能得出美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的,这样的结论的。

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