约3380字。
　　《细胞核——系统的控制中心》教案
一、 　　教学目标：
1、 　　知识目标
（1） 　　阐明细胞核的结构和功能
（2） 　　学会进行实验数据分析
2、 　　能力目标
　　通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能，细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。
3、 　　情感、态度价值观目标
（1） 　　认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
（2） 　　在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。
二、 　　教学重点
　　细胞核的结构和功能。
三、 　　教学难点
1、 　　领悟细胞核是遗传信息。
2、 　　理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。
四、 　　教学方法
　　识图、分析、讨论、归纳
五、 　　课时安排
　　1课时
六、 　　教学过程
　　[新课导入]
　　细胞内部像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，这些“车间”都有一定的结构，如线立体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等，这些都是细胞器。我们知道这些细胞器内部进行着有条不紊的生物化学反应，并且彼此之间互不干扰。那为什么细胞能够如此精确而有序的进行这些生物化学反应呢？一个工厂要正常运行，必须要有厂长的正确领导和控制，可以说厂长是一个灵魂人物，是整个工厂的核心，那么在细胞这个工厂中，它的灵魂，控制中心是什么呢？
　　答：细胞核
　　那本堂课我们一起来学习一下细胞这个系统的控制中心——细胞核，我们来研究一下细胞核到底是如何对细胞的生命活动进行控制的。
　　[教学过程]
　　在本章的学习中，我们都是以真核细胞为例的，不考虑原核细胞。科学家根据细胞内有无核膜包被的细胞核把细胞氛围真核细胞和原核细胞。真核细胞是有核膜包被的细胞核的。那是不是所有的真核细胞都有细胞核呢？
　　答：不是
　　问：那哪些真核细胞是没有细胞核的呢？
　　答：哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞等少数细胞。
　　一般真核细胞的细胞核是圆球形或椭球形的。但也有其他形状的，比如粒性白细胞是多瓣形的，而蚕的丝腺细胞的细胞核是分枝形的。状的。细胞核的形态是多种多样的，它的数目、大小也是各不相同的。
　　一般来说，一个细胞只有一个细胞核，但也有多核的。如鼠、兔的肝细胞含有10个或10个以上的核，而人的骨骼肌细胞中，细胞核的数目可多达数百个。动物细胞的细胞核直径一般为5~10um，