《绿色植物的一生》教案(5份)

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2018/3/10 9:17:57
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资源简介:
\七年级生物上册
七年级生物上册3.5.1植物种子的萌发教案新版苏教版20180207177.doc
七年级生物上册3.5.2植物根的生长教案新版苏教版20180207180.doc
七年级生物上册3.5.3植物生长需要水和无机盐教案新版苏教版20180207182.doc
七年级生物上册3.5.4植物茎的输导作用教案新版苏教版20180207185.doc
七年级生物上册3.5.5植物的开花和结果教案新版苏教版20180207186.doc
  第一节植物种子的萌发
  教学目标:1、描述种子的结构。
  2、描述植物种子萌发的过程。
  教学重点:1、描述种子的结构。
  2、探究种子萌发需要的外界条件。
  教学难点:1、探究种子萌发需要的外界条件的活动。
  2、描述种子萌发的过程。
  教学过程(1课时)
  一、创设情景、导入新课
  师:播放课件:种子的萌发和幼苗生长。
  同学们,根据你们现有的知识,你们知道绝大多数绿色开花植物用哪一种器官进行繁殖?
  (种子)
  师:对。利用种子繁殖后代首先种子需要萌发,本节课我们一起来探讨《植物种子的萌发》。
  CAI展示课题第一节植物种子的萌发同时板书第一节植物种子的萌发
  师:老师在课前为同学们收集了一些植物的种子(黄豆、绿豆、花生、芸豆、莲子、玉米、松。)。下面请同学们看看你认识它们吗?
  利用实物投影展示或者CAI展示图片。
  学生观察,并且说出展示植物种子的名称。
  师:对,很好。看了这么多植物的种子,同学们有什么想法吗?
  生:不同植物的种子,大小不一样、形状不一样、颜色不一样等等。
  师:那么你们又有什么问题想问吗?
  生:不同植物的种子,它们的结构是否一样呢?是不是所有的植物都结种子呢?……
  师:同学们提的问题都非常好,但因时间关系,我们就先来探究其中的一些问题,其余的问题,大家可以课后继续探究。刚才有同学问:不同植物的种子,结构是否一样?同学们先别忙着回答我,我希望你们通过实验探究后再回答。
  二、种子的结构
  3.5.5  植物的开花和结果
  一、教学目标:
  知识性目标:
  1、识别花的基本结构,并说出花各部分的主要功能。(重点)
  2、概述开花授粉的过程。(难点)
  3、说出植物果实的结构及其形成过程。(重点)
  技能性目标:
  观察花和果实的结构,掌握观察的基本方法。
  情感性目标:
  让学生懂得关爱生命。
  二、教学重点:
  重点与难点:
  1、观察花的结构。
  2、观察果实的结构及果实的形成过程
  教学过程
  导入新课
  [讲述]:一提到花,人们就会想到它的五彩缤纷,绚丽多姿,香飘万里。
  [观看]:请同学们欣赏中国十大名花。
  [出示]:水仙、荷花、菊花、梅花等图片。
  [提问]:(1)这四种花在哪个季节开放?
  (2)影响它们开放的因素是什么?
  一、开花
  [提问]:不同的花为什么要在不同的季节开放?即开花受什么条件影响?
  [提示]:拿春天与秋天相比,哪一个季节的白日较长?
  [出示]:白居易的诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,常恨春归无觅处,不知转入此中来。”
  [提问]:山上的桃花开花迟的主要因素是什么?
  [总结]:绿色开花植物都有开花的习性,花的开放受光照、温度
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