《探索生命的方法》教学设计

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/9/3 22:20:54
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资源简介:

约1740字。

  第二节  探索生命的方法
  一、教学目标:
  知识性目标:
  举例说出科学探究的一般方法。
  技能目标:
  体验科学探究的一般过程。
  情感目标:
  认同实事求是的重要性,确立实事求是的科学态度。
  二、教学重点与难点:
  重点:体验科学探究的一般过程。
  难点:尝试确定实验变量,设计对照实验。
  三、教学准备:
  1、学生利用课余时间捕捉蚯蚓。
  2、教师准备探究器材:硬纸板、玻璃板、湿棉花球。
  3、FLASH:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。
  4、视频文件:探究过程的举例——“什么驱策大白鲨撕咬猎物?”
  四、教学过程:

教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
[引言]: 探索生命的方法有很多,如对一些复杂现象的研究往往可从简单的操作入手。取样调查就是一种探究方法。科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。
[提问]:科学探究应怎样进行呢?
[播放视频]:“什么驱策大白鲨对猎物进行撕咬”的探究。
产生困惑,带着问题观看一段视频。

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