约3090字。

　　受精作用的教学设计
　　南靖一中  赖和英
　　【教材分析】
　　受精作用是人教版高中生物必修2《遗传与进化》第2章第1节减数分裂和受精作用第3课时的内容，这课时包含了两个重要内容：一个是通过模型建构探究减数分裂形成配子的多样性，另一个是受精作用的过程和实质。这课时的内容体现了减数分裂和受精作用的重要性，同时为学习第5章基因重组的类型和意义奠定了基础。
　　【学情分析】
　　由于学生受知识水平和思维能力限制,特别是教学内容本身是微观的又是动态的过程,给学生理解减数分裂形成配子具有多样性带来了一定的困难。
　　【设计思路】
　　本节课遵循《高中生物课程标准》的“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习”等课程基本理念，本课设计开展“自主、合作、探究、设问、答疑”的学习方式，让学生成为课堂的真正主角，教师发挥引导者，组织者的作用。课前让学生分成几个小组合作建构减数分裂中染色体变化的模型,课堂上通过小组代表演示模型，并结合相关的问题引导学生探究减数分裂形成配子多样性的原因。并借助受精作用的动画让学生观察、分析、讨论并总结归纳受精作用的过程和实质。实现了把抽象的知识具体化，降低学生的学习难度。让学生在良好的氛围中体验和感悟生物学知识与生活实际的密切关系，激发学生的学习热情。
　　【教学目标】
　　1、知识与技能:
　　①通过模拟减数分裂过程中染色体的变化理解配子中染色体组 合的多样性原因。
　　②理解受精作用的过程、实质和意义。
　　2、过程与方法:
　　①培养学生自主获取新知识的能力。
　　②培养学生小组合作探究的能力。
　　③培养学生自主归纳知识结构的能力。
　　3.情感目标:
　　培养学生克服困难,认真钻研的精神。通过模拟减数分裂过程中染色体的变化,探究配子多样性的原因,进而形成生物界中多样性与共同性相统一的观点,树立辩证唯物主义的自然观。
　　【教学重点和难点】
　　1.重点:配子中染色体组合的多样性;受精作用的意义。
　　2.难点:通过模拟减数分裂过程中染色体的变化，探究配子多样性的原因。
　　【教学准备】
　　课件、小组合作建构的模型
　　【教学课时】
　　1课时
　　【教学过程】