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　　孟德尔的豌豆交杂实验（一） 教案
　　第一节孟德尔的豌豆杂交试验（一) 
　　一、教学目标
　　知识目标：　　
　　1、复习花的结构　　
　　2、掌握遗传学杂交试验常用名词　　
　　3、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验及分离定律　　
　　4、理解测交法证明分离现象解释的正确性　　
　　5、掌握分离定律的内容及本质　　
　　能力目标：　　
　　1、通过学习孟德尔一对相对性状的杂交实验过程，体验科学研究的一般过程。　　
　　2、运用分离定律解释一些遗传现象　　
　　3、掌握演绎归纳法，训练演绎、归纳的思维方法　　
　　4、学会绘制遗传图解，并可以运用图解预测实验结果　　
　　情感态度价值观目标：　　
　　1、通过科学家的事迹，对学生进行热爱科学、献身科学的教育。　　
　　2、体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维，逐养成敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨求实的科学态度和科学精神。
　　二、教学重难点
　　重点：　　
　　1、对分离现象的解释，阐明分离定律　　
　　2、以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育　　
　　3、运用分离定律解释一些遗传现象　　
　　难点：　　
　　对分离现象的解释　　
　　假说—演绎法　　
　　三、课的类型 新授课
　　四、课时安排  2课时
　　第1课时　　
　　这个星期开始，我们将学习新的一本书《必修二 遗传与进化》　　
　　在开始学习之前，我们先翻开目录，一起看下，这本书主要有哪些章节。　　
　　现在我们都已经知道了，遗传是由基因控制的，那么人类是怎样认识到基因的存在的？这就是第一章所要学习的内容——遗传因子的发现，遗传因子也就是我们现在所说的基因，只是当时被称作遗传因子。知道基因是存在的，那么它存在于哪里呢？这就是第二章的内容——基因和染色体的关系。那基因到底是什么？它的本质是怎样的？以及基因要如何行使功能？基因会控制遗传，那么基因在一代一代传递的过程中会发生什么样的变化？人类研究了那么多有关基因的内容，可以如何利用生物的基因呢？这些问题的答案我们都将在接下去的学习中找到答案，这本书的前6章主要讲述的就是这些内容，这也是遗传的部分，既然这本书叫《遗传与进化》，那么除了遗传的相关知识之外，还有进化的部分。在最后一个章节呢，就将介绍有关进化的知识，生物进化过程中基因频率是如何变化的——这就是现代生物进化理论将会学习到的。　　
　　这些章节的编排顺序是按照科学发展的历史进程来安排的，通过这本书的学习，我们将更深刻的体会到遗传学发展的进程和方向，以及要研究遗传学的方法。　　
　　孟德尔通过他的豌豆杂交实验发现了遗传因子的存在，这还只是个体水平的研究，但随着科学的进一步发展，遗传的研究慢慢深入到细胞水平，甚至于今天的分子水平。　　
　　现在我们就先来认识一下，遗传因子的发现