\2018_2019学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节
2018_2019学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节微专题突破一兴奋传导传递特点的实验探究学案新人教版必修320180914299.doc
2018_2019学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节二学案新人教版必修320180914289.doc
2018_2019学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节一学案新人教版必修320180914290.doc
2018_2019学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节学案新人教版必修320180914293.doc
2018_2019学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系学案新人教版必修320180914295.doc
2018_2019学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节学案新人教版必修320180914297.doc
2018_2019学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节微专题突破二下丘脑在生命活动调节中的作用学案新人教版必修320180914298.doc
第1节 通过神经系统的调节(一)
学习目标 知识概览(教师用书独具)
1.概述神经调节的结构基础和反射。
2．说明静息电位和动作电位的形成。(重点)
3．阐述兴奋在神经纤维上的传导。(重、难点)
[自主预习•探新知]
1．神经调节的结构基础和反射
(1)神经元
①结构：包括b细胞体和a树突、c轴突(填字母及名称)。
②功能：受到适宜刺激产生兴奋并传导兴奋。
(2)反射
①概念：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。它是神经调节的基本方式。
②结构基础：反射弧。
(3)反射弧
①写出图中各序号表示的结构。
a感受器；b传入神经；c神经中枢；d传出神经；e效应器。
②图中e的组成：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
③写出兴奋在反射弧上传导的过程：a→b→c→d→e(填写序号)。
2．兴奋在神经纤维上的传导
(1)兴奋的概念
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
第1节 通过神经系统的调节(二)
学习目标 知识概览(教师用书独具)
1.阐述兴奋在神经元之间的传递。(重、难点)
2．举例说明神经系统的分级调节。(重点)
3．说出人脑的高级功能。
[自主预习•探新知]
1．兴奋在神经元之间的传递
(1)突触的结构(如图)
①突触
由图中的b突触前膜、c突触间隙以及d突触后膜组成(填字母及名称)。
②其他结构
a．图中a是指神经元的轴突末梢，形成的膨大部分为突触小体。
b．图中e、f、g分别是指突触小泡、神经递质、受体。
(2)传递过程
神经冲动→神经末梢→[b]突触前膜释放神经递质→扩散到[c]突触间隙→然后作用于[d]突触后膜上的[g]受体→引发突触后膜电位变化。
(3)传递特点
①特点：单向传递。
②原因
神经递质只存在于突触前膜的[e]突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
(4)常见突触类型
从结构上来说，突触主要分为两大类：
A．轴突—树突，图示为：。
B．轴突—细胞体，图示为：。
2．神经系统的分级调节
(1)各级中枢(如图)
[A]大脑皮层：调节机体活动的最高级中枢。
[B]小脑：有维持身体平衡的中枢。
[C]脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
[D]下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。
[E]脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。
(2)关系：一般位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。
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