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人教版高中生物必修2（导学案+习题）7章第1 节现代生物进化理论的由来.doc
人教版高中生物必修2（导学案+习题）7章第2节 现代生物进化理论的主要内容（一）.doc
人教版高中生物必修2（导学案+习题）7章第2节现代生物进化理论的主要内容（二）.doc
人教版高中生物必修2（导学案+习题）第1节 杂交育种和诱变育种.doc
人教版高中生物必修2（导学案+习题）第2节基因工程及应用.doc
人教版高中生物必修2（导学案+习题）第4章第1节 基因指导蛋白质的合成.doc
人教版高中生物必修2（导学案+习题）第4章第2节 基因对性状的控制.doc
人教版高中生物必修2（教案+习题）第5章第3节 人类遗传病.doc
7.1 现代生物进化理论的由来导学案姓名：2016年月日
一、学习目标：
1、知识目标：①说出拉马克进化学说的主要观点，评价其进步意义及局限性。
②阐述达尔文自然选择学说的主要内容，会评价其优越性及不足之处
③说出达尔文以后生物进化理论的发展。
2、能力目标：①运用动态发展的理念来看待从拉马克学说---达尔文自然选择学说---达尔文以后理论的民展。
②运用比较分析法，来掌握教材中所提到的进化理论。
3、情感态度与价值观：①通过对生物进化这一历史脉络的梳理进一步巩固历史唯物主义和辩证唯物主义世界观，
②培养勇于探索、不畏艰难的科学精神和学无止境的科学态度。
二、自主学习学生阅读教材P110—113页,完成下列学案
(一)拉马克的进化学说：1、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家。他通过对的大量观察，提出地球上的所有生物都不是，而是由更古老的进化而来的；生物是由到逐渐进化的；生物各种适应性特征的形成都是由于和。器官用得越多就越，器官废而不用，就会造成。
2、这些因而获得的性状是可以的。这是生物不断进化的。
3、拉马克的进化学说，在人们信奉神创论的时代是有意义的，他反对论和论，他遭到了种种非难和攻击，但他始终没有动摇，而是把为科学事业做出贡献当做。
（二）达尔文的自然选择学说
1、达尔文在进行航海考察以前，认为物种是，而且都是。在5年的航海考察中，他仔细观察了世界各地的和，发现许多现象是传统的观点难以的。后来他又通过大量的观察和，提出了学说。
2、达尔文的自然选择学说可以概括为四句话：、、、
。
3、达尔文创立的进化论从出发，论证了生物是的，并且对生物进化的原因提出了。他使人们认识到，原来自然界的万千生物不是而永恒不变的，而是在的支配下，不断发展变化的。
4、生物进化论揭示了生命现象的统一性是由于所有生物都有，生物的多样性是的结果；生物界千差万别的种类之间有一定的，从而大大促进了生物学各个分支学科的发展。
7.2 现代生物进化理论的主要内容（一）导学案姓名：
2016年月日
一、学习目标：
1、知识目标：①解释种群、种群基因库、基因频率的概念。
②运用教学方法讨论种群基因频率的变化。
③说明现代生物进化理论的主要内容。
2、能力目标：①运用教学方法讨论种群基因频率的变化。
②运用生物进化观点解释一些生物现象。
3、情感态度与价值观：①形成生物进化的观点和生物进化理论在发展中的观点。
②学会辩证地运用辩证唯物主义观点来看待现代生物进化理论。
二、自主学习学生阅读教材P114—118页,完成下列学案
（一）种群基因频率的改变与生物进化
1、研究生物的进化，仅研究个体的是否与相适应是不够的，还必须研究群体的的变化。
2、生物进化的基本单位是，是指生活在一定区域的的全部个体。种群中的个体并不是地集合在一起，而是彼此可以，并通过将各自的传给后代。
3、种群在繁衍过程中，个体有，基因却。
4、种群的基因库是指：一个种群中全部个体所含有的。基因频率是指
在一个种群基因库中，某个占的比率。
5、学会计算基因频率
（二）突变和基因重组产生进化的原材料
5.3 人类遗传病导学案姓名：年月日
一、学习目标：
1、知识目标：①举例说出人类遗传病的主要类型。
②探讨人类遗传病的监测和预防。③认识人类基因组计划内容及其意义。
2、能力目标：①通过调查、自学和讨论的方式了解人类常见遗传病的类型。②通过图解、讨论等方式了解遗传病的监测和预防。
3、情感态度与价值观：通过了解人类基因组计划，体验科学技术给我们带来的巨大作用。
二、自主学习学生阅读教材P90—93 ,完成下列学案
（一）人类常见遗传病的类型
1、人类遗传病通常是指由于改变而引起的人类疾病，主要可以分为
遗传病、遗传病和遗传病三大类。
2、单基因遗传病是指受控制的遗传病，单基因遗传病可能由显性致病基因引起的有、、、等。由隐性致病基因引起的有、、、等。
3、多基因遗传病是指受控制的人类遗传病。主要包括一些
和一些，如、、和等，
多基因遗传病在群体中的发病率。
4、染色体异常遗传病是由引起的，如常见的又叫
，患者比正常人多了一条，病因是：减数分裂时21号染色体不能，就可形成。
（二）遗传病的监测和预防
