约7600字。

　　《现代生物进化理论的主要内容》导学案
　　编制：李军
　　【教学目标】
　　1. 说明现代生物进化理论的主要内容
　　2. 概述生物进化与生物多样性的形成
　　【教学重、难点】
　　1. 种群基因频率的计算
　　2. 自然选择在生物进化中的作用
　　【教学过程】
　　一、问题导入：达尔文的自然选择学说还有一些局限和未能解决的问题，现代生物进化理论又有何新突破呢？
　　二、学生自主探究：
　　一、种群基因频率的改变与生物进化
　　（一）种群是生物进化的基本单位
　　1．种群的概念
　　生活在一定区域的    生物的全部个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
　　种群是生物         的基本单位，也是生物         的基本单位
　　2．基因库、基因频率的概念
　　基因库：一个种群中          个体所含有的          基因。
　　基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部            基因数的比率。
　　基因频率=                        基因型频率=
　　例: 如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么，   
　　A和a的基因频率是多少?
　　A的基因频率=
　　a的基因频率=
　　A的基因频率+a的基因频率=
　　AA频率+Aa频率+aa频率=
　　规律：a、子代的基因频率、基因型频率都保持不变。（理想状态）
　　b、A的基因频率=                               =                          （理想状态）
　　理想状态：种群非常大、自由交配、无基因突变、无自然选择、无迁入和迁出
　　3．影响种群基因频率的因素：自然选择、基因突变、基因重组、迁入和迁出等
　　4．进化的实质：                                     
　　练一练：
　　（1）aa=0.49，求A、a的基因频率？
　　（2）aa=0.49，Aa=0.2，求A、a的基因频率？
　　（3）色盲调查XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY的基因型频率分别为44%、 5%、 1%、43% 、7%，求XB和Xb的频率？
　　（二）突变和基因重组产生生物进化的原材料
　　可遗传变异                  
　　1．生物自然突变的频率很低，为什么还能够作为生物进化的原材料？
　　原因：__________________________________
　　∴每代产生大量的基因突变
　　例：一个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？
　　2．突变的有害和有利并不是绝对的，往往取决于                     
　　例：经常刮大风的小岛上：长翅  无翅
　　3．突变过程产生________，     有性生殖中              
　　形成  ________           产生了生物进化的原材料
　　突变是________
　　∴突变、基因重组只是________________，       决定生物进化的方向
　　探究：自然选择对种群基因频率变化的影响
　　桦尺蠖种群中s(决定浅色性状)基因的频率为什么越来越低呢？
　　假设：你能根据前面所学知识做出假设吗？
　　自然选择可以使种群的基因频率     改变。
　　1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型 频率与基因频率是多少？
　　第1年 第2年 第3年 第4年 ……
　　基因型频率 SS 10% 11.5%
　　Ss 20% 22.9%