现代生物进化理论的主要内容
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　　教学环节一：物种的慨念
　　导入：上节学习过的曼彻期特的桦尺蠖图片，让学生思考如下几个问题：
　　1、生活在曼彻斯特的桦尺蠖的基因频率有没有变化？
　　2、生活在这一地域的两种颜色的桦尺蠖能否相互交配？
　　3、一片草原中所有的马和所有的黄牛，在自然状态下能够相互交配吗？他们是否属于同一物 种？
　　4、怎样判断两个种群是否属于同一物 种？
　　经学生思考后，让学生展示思考结果，小组讨论，并明确什么是物种。
　　教学环节二：隔离的概念
　　由上一个问题的马和黄牛的例子引出如下几个问题，并分小组讨论。
　　1、不同种的生物都不能交配吗？他们能进行基因交流吗？他们之间的这种现象叫什么？
　　2、东北虎和华南虎是一个种群还是两个种群？他们的基因能交流吗？他们之间的这种现象叫什么？
　　3、隔离是什么意思？有几种隔离？
　　教学环节三：隔离在物种形成中的作用
　　从课前预案来看，这部分学生学习起来有难度。因此这部分作为本节的重点。教师给出图片，在山上生活的老鼠种群，提出（1）一群快乐生活的鼠，雌雄个体之间可以自由交配，繁衍后代，这说明了什么？
　　后一条大河出现，并引导学生分小组讨论如下问题？：
　　（2）当这群鼠被大河分开后它们是一个种群还是两个种群呢？
　　（3）如果大河很快干涸，两群老鼠还能交配吗？若是几千年后，大河才干涸，两群各自 都发生了变化的鼠会合在一起时，还能发生交配吗？
　　（4）是什么原因造成同一物种分化成不同类型的新种？
　　利用加拉帕戈斯群岛的地雀，引导学生从基因库角度理解物种形成的过程。
　　学生展示加拉帕戈斯群岛图片，教师及时提出如下问题：
　　（1）设想南美大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群，这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？
　　（2）不同岛屿的地雀，产生突变的情况一样吗？
　　（3）对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化产生什么影响？
　　（4）如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？
　　教学环节四：总结
　　1、地理隔离在物种形 成过程中起到什么作用？
　　2、地理隔离一旦形成，就能产生出新的物种吗？
　　3、物种形成的必要条件是什么？
　　4、新物种形成的标志是什么？
　　5、新物种形成的过程是怎样的？
　　新课程倡导学生是学习的主体，要培养学生的自主、合作和探究学习的能力，反思自己的这堂课，我在授课的过程中依旧讲的过多，而让学生自主学习的活动做的太少。尽管我在教学设计中设置了“思考题”、“动脑筋”等让学生自主讨论的环节，但是由于题目设置的层次浮浅，没有引起学生讨论的欲望，而在教学过程中，我也没有做好适度的引导，致使课堂讨论流于形式，失去了题目设置的初衷。
　　●基础题
　　1.下列关于物种的叙述，不正确的是（　　　）
　　A、物种是形态上类似的、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和
　　B、物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群
　　C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离
　　D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流
　　答案：D
　　2.目前转基因工程可以(      )
　　A、打破地理隔离但不能突破生殖隔离 B、打破生殖隔离但不能突破地理隔离
　　C、完全突破地理隔离和生殖隔离     D、部分突破地理隔离和生殖隔离
　　答案：C
　　3．(1)马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能
　　生育，这种情况称之为(    )
　　A、杂交育种     B、人工诱变      C、基因重组    D、生殖隔离
　　答案：D
　　4.现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变、选择、隔离是
　　新物种形成的基本环节。其中新物种的形成的必要条件是(      )
　　A、基因突变      B、选择         C、生殖隔离    D、物种变化
　　答案：C
　　5.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为(     )
　　A、地理隔离的结果                B、生殖隔离的结果
　　C、地理隔离和生殖隔离的结构      D、基因突变和基因重组的结果
　　答案：A
　　6..加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（　　　）
　　A．地理隔离→基因突变→物种形成　
　　B．地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成
　　C．地理隔离→自然选择→物种形成
　　D．地理隔离→突变、重组、自然选择→生殖隔离→物种形成
　　答案：D
　　7．达尔文自然选择学说未能解释的是（　　　）
　　A、生物进化的原因                 B、生物适应性的原因
　　C、生物多样性的原因               D、生物不定向变异的原因
　　答案：D
　　8.据科学考察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是（　　　）
　　A.海洋生物比陆地生物低等　　　　B、海洋环境相对稳定
　　C、海洋生物发生变异少　　　　　D、海洋生物的变异个体生存机会少
　　答案：B
　　9．我国首只“虎狮兽”2002年在南京红山动物园诞生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述，正确的是（    ）
　　A．虎狮兽属于动物中的一个新物种