约2800字。

　　第七章现代生物进化理论教学案
　　主备人  熊艳     修改人 全体组员
　　一 高考要求 
　　1.趋势分析：多考查生物进化的实质、物种形成的过程和基因频率的计算，常通过实例         分析进行考查，有时也直接考查
　　2.备考指导：1对比法理解现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的区别
　　2抗药性形成等实例分析法理解生物进化理论的应用
　　二 学习目标
　　1、 拉马克进化学说的内容、意义。
　　2、 达尔文自然选择学说内容、意义及局限性
　　3、现代生物进化理论的主要内容。
　　三 重点
　　现代生物进化理论的主要内容。
　　四、难点
　　1、基因频率的计算。
　　2、隔离和物种的形成。
　　五、 知识梳理：
　　（一）、拉马克的进化学说
　　1.内容：①地球上的生物不是_______的，而是                         的；
　　②生物是                    逐渐进化的；
　　③生物各种适应性特征的形成是由于____________和                。
　　2.拉马克认为生物不断进化的主要原因是                                      。
　　3. 意义：否定了            论和                  论，奠定了科学生物进化论的基础。
　　（二）、达尔文的自然选择学说
　　1.解释模型
　　根据模型概括自然选择学说的主要内容：          、          、          、                                  
　　2.自然选择学说的意义
　　科学地解释了           的原因，以及生物界的统一性、生物多样性和适应性的原因。
　　3.局限性
　　（1）对于___________的本质，未做出科学解释。
　　（2）对生物进化的解释局限于____________水平。
　　（3）强调物种形成都是___________的结果，不能很好地解释__________  等现象。
　　（三）、达尔文以后进化理论的发展。
　　随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从_______水平深入到______水平；关于自然选择的作用等问题的研究也已经从以_______为单位发展到以______为基本单位。这样就形成了以                     为核心的现代生物进化理论。
　　***随堂练习：
　　1、下列各项中，不是拉马克观点的是（　 　）
　　A.生物不是神造的，而是由更古老的祖先进化来的
　　B.生物是由低等到高等逐渐进化的
　　C.生物适应性的形成是由于用进废退和获得性遗传
　　D.生物新类型的形成是有利变异逐代积累的结果
　　2、下列用达尔文自然选择学说不能解释的是（     ）
　　A．生物进化的原因           B．生物不定向变异的原因
　　C．生物多样性的原因         D．现存生物适应性的原因
　　3、按照达尔文进化学说，下列各项中正确的是（　　）。
　　A.生活在地穴水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉
　　B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致
　　C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征
　　D.春小麦连年冬种可以变成冬小麦，完全是环境影响的结果
　　（四）、现代生物进化理论：
　　1、                  是生物进化的基本单位。
　　（1）、种群是指生活在一定区域的     生物的全部个体
　　（2）、基因厍：                                                                 。
　　（3）、基因频率：在一个种群基因库中，                                          。
　　2、                           产生生物进化的原材料。
　　（1）、               的变异是生物进化的原材料，  其来源有                 、
　　和              。其中            和             统称为突变。
　　（2）、由于突变和重组都是       、           ，因此它们只能为生物进化提供         ，不能决定                      。
　　3、自然选择决定生物进化的方向
　　在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生    改变，导致生物朝着一定的不断进化。
　　*思考：生物进化的实质是什么？
　　4、隔离与物种的形成
　　（1）、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生       后代的一群生物称为一个物种
　　（2）、生殖隔离：不同物种间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生     
　　的后代
　　*思考：
　　四倍体西瓜和二倍体西瓜是否是一个物种？       。为什么？                  。
　　（3）、隔离是指                                                                 。   隔离分为                 和                     。
　　（4）、新物种形成的标志是产生                          。
　　（五）、共同进化与生物多样性的形成
　　1、共同进化
　　不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展。
　　2、生物多样性
　　(1)内容：基因多样性、______    __和生态系统多样性。
　　(2)形成原因：生物的进化。
　　六、核心突破 重难点
　　1、基因频率的计算：