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　　课堂学案六    蛋白质的合成与运输 
　　制作人：陈燕  尤建梅     审核人：司征
　　教学内容 学习心得与困惑记录
　　在默写纸上默写以下问题答案（4分钟）
　　1、写出氨基酸的结构通式？构成蛋白质的氨基酸有多少种？
　　2、氨基酸数，肽链条数，肽键数目的关系？
　　3、蛋白质结构多样性的原因？ 默写过程中哪个问题出错了？更正！
　　一、 蛋白质的功能(6分钟)
　　（参照课本P30,划出蛋白质的功能，理解记忆3分钟，并默写在表格中）
　　蛋白质            决定了功能的多样性。
　　功能 举例
　　酶
　　激素
　　胶原蛋白、弹性蛋白
　　血红蛋白、载体
　　肌动蛋白、肌球蛋白
　　抗体
　　激素与受体（蛋白质）的识别
　　能够举出对应蛋白质功能的例子吗？
　　二、蛋白质的合成（阅读课本P32，完成下列空白，5分钟）
　　合成场所—核糖体
　　（1）分布：普遍存在于       和       ；甚至    和       中。
　　（2）结构：①化学成分包括              和           。
　　②组成结构            和          。 强化记忆
　　三、蛋白质的修饰和加工（阅读课本P32，10分钟）
　　1、探究活动“豚鼠胰腺蛋白的分泌”，小组讨论出下列问题答案
　　（1）此过程所采用的研究方法是什么？ 
　　（2）分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些结构？用箭头连接起来。
　　（3）与分泌蛋白的合成、分泌有关的细胞器有哪些？
　　扩展：分泌蛋白的种类：消化酶、抗体、部分激素（如胰岛素） 
　　2、修饰与加工
　　（1）场所：内质网（为多肽链加上糖链、甲基或羟基等）、高尔基体、细胞质基质
　　（2）意义：对维持和调节蛋白质的活性，使之成为有功能的蛋白质有重要意义。
　　（3）举例：细胞膜上的蛋白质添加糖链，胰岛素原如何加工变为胰岛素（了解） 讨论过程中，你对小组的贡献是多少？该部分还有疑问吗？