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　　必修一：细胞与分子
　　第二章：细胞的结构 第四节：细胞核
　　一、教材分析
　　本节内容是浙科版必修1《分子与细胞》第二章《细胞的结构》第四节的内容，包括细胞核的结构和功能，动植物细胞的比较等。在学习了细胞膜、细胞质、细胞壁等结构和功能之后，学生对细胞的结构功能已经有一定的认识，为细胞核的学习奠定了基础。本节内容是细胞结构的最后一部分知识，学习了细胞核的知识，学生对细胞的结构会有更全面的认知，确立了生物结构与功能，局部与整体，多样性与共同性相统一的辩证观点。同时，为第三章细胞的代谢，第四章细胞的增殖与分化做好知识的铺垫。
　　二、学情分析
　　经过前面的学习，学生对细胞的基本结构有了初步的认识，本节内容是细胞结构的总结，激发学生的学习兴趣。由于细胞核只是比较抽象，在教学中以具体实例，结合多媒体，形象直观的展现细胞核结构图示，有利于学生的理解。本节课进行了多个实验探究，分析细胞的功能，活跃课堂气氛，也加深学生多知识的理解，提高学生探究学习的能力。
　　三、教学目标
　　1．知识目标：①描述细胞核的结构，说出细胞核的功能。
　　②说出植物细胞和动物细胞结构的异同点。
　　2．能力目标：①培养识别生物图的能力。
　　②学会综合运用、分析、归纳、综合等科学思维方法。
　　③学会运用实验探究的方法学习。
　　3．情感目标：①认同细胞核是细胞生命系统的控制中心
　　②确立生物体结构与功能，局部与整理，多样性与共同性相统一的辩证观点。
　　③培养学生团结协作的学习态度。
　　四、重点难点
　　1．教学重点：细胞核的结构和功能；动植物之间细胞结构的区别
　　2．教学难点： 细胞核的功能，染色质和染色体的关系。
　　五、教学策略
　　不完全实验探究策略  合作学习策略
　　六、课前准备
　　多媒体制作
　　七、教学思路