约1510字。
　　必修本
　　第24课时    人和高等动物生命活动的调节——体液调节
　　淮阴中学    宁又静
　　知识精华
１． 　　体液调节的概念，与激素调节的区别。
２． 　　内分泌腺与外分泌腺的区别。
３． 　　内分泌的调控关系：
　　下丘脑垂体其它内分泌腺。
４． 　　反馈调节：在大脑皮层影响下，下丘脑可通过垂体来调控某些内
　　分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。
５． 　　相关激素间的关系：协同作用和拮抗作用
６． 　　其他化学物质调节：血液中的CO2→化学感受器→延髓呼吸中枢→
　　调节呼吸运动的频率和深度←呼吸肌
　　７．植物激素与动物激素的异同。相同点：两者都是由生物体产生，含量极少，对新陈代谢、生长发育都起重要的调节作用。不同点：⑴产生部位不同：植物激素由一定部位产生，动物激素由专门的内分泌器官产生。⑵植物中的生长素与动物中的生长激素化学本质不同，作用机理不同。
　　题例领悟
　　例1  一个健康的人处于寒冷的冬季，下列哪些腺体的分泌量会明显增加（AB ）
　　Ａ．垂体       Ｂ．甲状腺      Ｃ．胰岛      Ｄ．性腺
　　解析：寒冷时，机体散失的热量多，体内产生的热量也相应增多。甲状腺分泌的甲状腺激素能加速体内有机物的分解，而甲状腺的活动又受垂体分泌的促甲状腺激素的调节。答案：Ａ、Ｂ。当然，感受外界刺激的是神经系统，因此这种调节属于神经、激素的调节。
　　例2  当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充。下列可通过“饲喂法”补充的是（   BD   ）
　　Ａ．生长激素   Ｂ．甲状腺激素   Ｃ．胰岛素   Ｄ．性激素
　　解析：由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，当随饮食进入消化道后，会被消化为氨基酸而不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直接注入血液，不能口服或饲喂。甲状腺激素属氨基酸的衍生物，性激素属固醇类，它们均可直接被消化道吸收，因此，可随饮食补充。答案：Ｂ、Ｄ。
　　自我评价
一、 　　选择题：
　　1．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%CO2气体，用以维持呼吸中枢的兴奋。这属于                                      （      ）
　　Ａ．体液调节    Ｂ．神经调节    Ｃ．激素调节    Ｄ．稳定内环境
　　2．下列各组疾病中，均是因缺乏激素而引起的一组疾病是     （      ）
　　①呆小症  ②糖尿病  ③白化病  ④血友病  ⑤巨人症  ⑥侏儒症
　　Ａ．①②③      Ｂ．②③⑥      Ｃ．①②⑥      Ｄ．①④⑥
　　3．人体调节内分泌活动的枢纽是                           （      ）
　　Ａ．甲状腺      Ｂ．胰岛        Ｃ．垂体        Ｄ．下丘脑
　　4．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是                                                （      ）
　　Ａ．甲状腺激素  Ｂ．雄性激素    Ｃ．雌性激素    Ｄ．胰岛素