共27题，约3810字。
　　高三生物一轮复习学案:走进细胞
　　设计：程旭阳  
　　【复习要点】
　　1．了解生命系统的基本特征。2．举例说明生命活动建立在细胞的基础上。
　　3．举例说明生命系统的结构层次。4．学会使用高倍显微镜观察细胞的方法，进一步认识细胞的多样性和统一性。5．说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
　　6．分析细胞学说建立的过程。
　　【知识梳理】
　　1．生物的基本特征：①具有共同的物质基础和结构基础；②具有新陈代谢作用；
　　③具有应激性；④具有生长、发育和生殖现象⑤具有遗传和变异现象；
　　⑥能适应环境，也能影响环境。
　　2．生命活动离不开细胞：
　　①无细胞结构的病毒:只有在        内才能表现生命特征
　　②单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动
　　③多细胞生物：依赖于                     来共同完成一系列复杂的生命活动。
　　3．生命系统的结构层次：
　　细胞→      →      →      →      →      →      →      →      
　　4．高倍显微镜的使用的一般步骤：
　　对光：低倍物镜对准通光孔，调整反光镜使视野明亮。
　　低倍镜观察：找到物像并移至视野中央（偏哪移哪）。
　　高倍镜观察：转动转换器换上高倍镜，调光圈和细准焦螺旋使物像明亮清晰。
　　5．原核细胞和真核细胞：
　　统一性：
　　①细胞的多样性和统一性
　　多样性：
　　②原核细胞与真核细胞的比较：
　　　　差异性　　统一性
　　原核细胞　　无           （无核膜——拟核）
　　无      （只有环状的DNA）
　　只有一种细胞器——        　　1.都有       、      和核物质
　　2.都含有DNA
　　3.都有核糖体
　　真核细胞　　有成形的细胞核（有核膜）
　　有染色体（DNA上有蛋白质）
　　有多种        

　　6．细胞学说建立的过程（填写科学家姓名）： 
　　                                                                       
　　器官 组织 细胞        提出细胞学说---------修正
　　①细胞学说的内容:
　　a.一切动植物均由细胞构成
　　b.细胞是一个相对独立的生命单位
　　c.细胞通过分裂产生新细胞
　　②细胞学说提出的意义:论证了生物界的        。
　　【重要考点】
　　1．生命系统的结构层次。其中重要的是区别种群、群落、生态系统：种群是一定区域内的所有同种的全部个体;群落是一定区域内的的所有生物，完整的包括植物、动物和微生物。生态系统是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。
　　2．高倍显微镜的使用。显微镜的使用方法，重要是高倍镜使用的方法。常考点有：换高倍镜的步骤（物像移中央、转动转换器、调光、调细准焦螺旋）、换上高倍镜后物像的变化（物像大了，看到的视野小了，视野比原来暗了）、玻片移动问题等。
　　3．原核生物与真核生物种类的区别：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。其中常常不好区分的是真核生物中的真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）和藻类（衣藻等）。
　　4．蓝藻：是原核生物，自养，因为能进行光合作用（但没有叶绿体），没有线粒体等，只有一种细胞器核糖体，外有细胞壁（很多种原核生物都有，但成分与植物细胞壁不同）
　　5．原核生物与真核细胞结构的区别。
　　6．病毒。无细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物。营养方式为寄生，并且只有寄生在生物体的活细胞内才能进行正常的生命活动。
　　7．细胞学说。从细胞学说内容理解细胞的统一性
　　8. 细胞是最基本的生命系统。