约1060字。
　　《探索生物大分子的奥秘》教案
　　一、教学目标：
　　知识方面
　　1、初步了解分子与生物学之间的关系
　　2、了解中国合成牛胰岛素事件。
　　技能方面：培养分析分析资料的能力。
　　情感态度价值观
　　1、了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生的民族自豪感；
　　2、初步了解分子生物学的成果，帮助学生树立学习的目标；
　　3、阅读访谈，学习科学家们实事求是、艰苦钻研的精神。
　　二、教学重难点：激发学生对高中生物的兴趣是本课的重点。
　　三、教学用具：
　　四、教学准备
　　五、教学课时：1课时。
　　六、教学过程：
　　（一）以概述《细胞与分子》模块作为引入。
　　师：比较初中阶段所学习的生物知识特点，大家拿到课本可能会想，初中的时候不是已经学过细胞了吗？为什么高中还要再学呢？初中的生物知识着重让学生了解生物学的大概情况，而且因为学生没有相关的化学知识和足够的空间想象能力，所以很多知识在初中阶段是没有办法说明白的。就拿细胞结构来说吧，初中的时候，老师只能让学生知道动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核构成，至于细胞为什么是有生命的，细胞是怎么样生活的，都没有办法说得清楚。只有在同学们在初三、高一学习了化学的基础知识后我们才可以对生命进一步的学习。学习科学就是这样，当你掌握的知识越多时候，反而觉得自己不知道的东西就更多。
　　这个学期开设的《分子与细胞》模块，将为我们在化学分子的层面上，解释细胞的结构以及生命活动。解答在初中阶段没有办法解开的谜团，也为后面的学习打下基础。
　　（二）人工合成牛胰岛素事件以及科学家访谈录