约7340字。
　　《细胞的增殖》教案
　　第一课时
　　学习目标：
　　1、 模拟探究细胞大小与物质运输的关系。理解细胞不能无限生长的原因，训练操作技能，培养知识迁移能力，分析问题的能力，体验模拟在科学研究中的作用。
　　2、 简述细胞的生长和增殖的周期性，认同细胞生长和增殖的周期性
　　3、 概述细胞周期的特点。
　　教学设计方案
　　师讲述：前面我们学习了光合作用，一粒种子成长一棵植株，从物质变化的角度分析，是有有机物的积累。
　　师问：请大家思考，从细胞变化的角度分析，生物体是如何长大的呢？
　　生答：细胞的分裂和生长（初中学习的知识点）
　　师总结：细胞的分裂和生长。细胞分裂使细胞数量增多，细胞生长使体积增大。
　　师问：大家想一想，细胞会不会无限生长？一个生物个体是否仅仅是由一个细胞或的生长发育而成的呢？
　　学生答：不是。
　　师问：细胞为什么不能无限长大呢？请大家带着下列问题《学案展示》阅读P110《实验--细胞大小与物质运输的关系》，并思考回答这些问题。
　　①该探究实验的目的是什么？应注意哪些事项？
　　生答：通过探究细胞大小，探讨细胞不能无限生长的原因。即细胞的表面积与体积之比，与物质运输效率之间的关系。
　　注意事项如下：（学生回答，教师总结）
　　1、不要用勺子将琼脂块切开或挖洞
　　2、NaOH有腐蚀性，避免NaOH与皮肤，眼睛和衣服接触。否则应及时用大量水冲洗，废液用酸中和。
　　3、酚酞接触某些人的皮肤会引起过敏反应，操作时应戴手套；
　　4、将琼脂块从NaOH溶液中取出来，要用纸巾把它们吸干，然后用塑料刀切，每两次操作之间必须把刀擦干。
　　引言：表面积和体积之比有何关系呢？（如果不能做实验的话，可从数学的角度进行分析）
　　通过测量计算，填写下表，分析表格并得出的结论。表格如下：