约2130字。

　　第三章   第3节 细胞核——系统的控制中心
　　【学习目标】
　　1.阐明细胞核的结构和功能。   2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
　　3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
　　【学习重点】
　　1.分析阐明细胞核的结构和功能。   2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
　　【学习难点】1.分析阐明细胞核的结构和功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。
　　【课前： 预案】
　　1、 背诵8大细胞器比较的表格
　　2、 参与分泌蛋白的合成与运输的细胞器有                                
　　参与分泌蛋白的合成与运输的细胞结构有                                      
　　【课中： 学案】
　　【学情调查、情景导入】   检查学生学案完成情况，并及时反馈
　　【问题展示、合作探究】
　　一、细胞核的分布和功能
　　1．分布：除了高等植物成熟的         细胞和哺乳动物的成熟的            等极少数细胞外，真核细胞都有            。
　　2．资料链接:  ①细胞核功能的实验探究（见人教版课本52-53页）
　　实验内容 实验方法 实验结果 得出结论
　　两种美西螈
　　细胞核移植 将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中。 发育成的美西螈都是_____的。 美西螈皮肤颜色的遗传是由_______控制的
　　横缢蝾螈
　　受精卵 用头发横溢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核。 _____的一半能分裂、分化，______的一半则不能。 蝾螈的细胞分裂和分化是由           控制的
　　将变形虫切成两半 一半有核，一半无核。
　　______部分能生长、分裂、再生；____部分只能消化已吞食的食物、不能摄食等。 变形虫的分裂、生长、再生是由  __     控制的
　　伞藻嫁接与核移植 将两种伞藻的“帽”、柄、假根分开后，相互嫁接与
　　____________. 新形成“帽”的形状
　　与具有         的
　　部分一致。 伞藻“帽”的形状是
　　由____________控制的
　　②总结：大量事实表明，              控制着细胞的     ___   和 _____        。
　　●典型例题
　　1．如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫
　　(图中a．纤毛；   b．大核；c．根部)，
　　将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是(        )  
　　A. ①    B．②    C.③    D．①②③
　　2．下列关于细胞核功能的叙述中，最本质的是(       )
　　A．细胞核与生物的遗传和变异有关  
　　B. 细胞进行有丝分裂时，细胞核先分裂
　　C．细胞核与生命的延续性密切相关
　　D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
　　二、细胞核的结构
　　【小结】（参阅人教版教材54页）
　　1.核孔是__________和_______等大分子物质都是通过核孔进出细胞核的。
　　2.核仁是细胞核中的一个或多个球形致密小体。在细胞分裂过程中，核仁_______________，其大小、形状和数目随生物的种类、细胞类型和细胞代谢状态而变化，______________的细胞，核仁较大。
　　3.染色质主要指细胞核内容易被____________染成深色的物质。真核细胞染色质是_______和________组成的。在细胞分裂_______的细胞核中，染色质呈细长丝状，且交织成网。当细胞进入__________时，染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为棒状或杆状的________。所以说，染色质和染色体是______________在细胞分裂的________的两种存在状态。
　　4. DNA上贮存着         。在细胞分裂时，DNA携带的         从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在         上的一致性。