广东省广州市培才高级中学高一生物人教版必修2第6章《从杂交育种到基因工程》课件+学案 （4份打包）
]广东省广州市培才高级中学高一生物人教版必修2《6.2基因工程及其应用》学案.doc
]广东省广州市培才高级中学高一生物人教版必修2《6.2基因工程及其应用》课件.ppt
广东省广州市培才高级中学高一生物人教版必修2《6.1杂交育种与诱变育种》课件.ppt
广东省广州市培才高级中学高一生物人教版必修2《6.1杂交育种与诱变育种》学案.doc
　　第6章  从杂交育种到基因工程            6.2  基因工程及其应用
　　【学习目标】
　　1．简述基因工程的基本工具                  2．简述基因工程的基本操作步骤
　　3．说出基因突变和基因重组的意义
　　【预习案】
　　一、基因工程的原理
　　1. 基因工程的概念：
　　基因工程又叫                     技术或                   技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的                  提取出来，加以                     ，然后放到另一种                                                  生物的细胞里，            地改造生物的                  。
　　基因工程是在           上进行的          水平的设计施工，需要有专门的工具。基因工程最基本的工具有：“            ”、“            ”、“             ”。
　　2.基因工程的工具 
　　（1）基因的“剪刀”：__________（简称__________）
　　（2）基因的“针线”：__________
　　（3）基因的           ：基因工程中，目前常用的运载体有________、________和______________等。
　　3. 基因工程的操作步骤：
　　基因工程操作的一般步骤为：__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的________和________。
　　二、基因工程的应用
　　1、抗虫基因作物的使用，不仅减少了__________，大大降低了生产成本，而且还减少了__________。
　　2、基因工程生产药品有__________、__________、__________等。
　　3、目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转因生物和转基因食品不安全，____________________；另一种观点____________________。
　　【探究案】
　　【探究1】利用微生物产生出人的胰岛素？该如何做?
　　提示：胰岛素是蛋白质,控制胰岛素合成的是________________。
　　思考:
　　1、基因工程需要哪些工具，如何获得这些工具？请在书上划记。
　　2、请从左图中总结基因工程的步骤？写下来。（要求简洁）
　　3、书P103图6-6箭头分别代表基因工程的哪一个步骤？
　　4、此过程的供体是_____，受体是_________，目的基因是 
　　_________________。
　　5、细菌和人是差异非常大的两种生物，为什么通过基因重组后，细菌能够合成人的胰岛素呢？
　　第6章  从杂交育种到基因工程            6. 1  杂交育种与诱变育种
　　【学习目标】
　　1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。
　　2、举例说出诱变育种在生产中的应用。
　　3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用，在合作的过程中体验乐趣和成功。
　　【预习案】
　　1、古代人们利用__________________，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅_____________，而且_________________________。
　　2、杂交育种是将__________或__________品种的_____________，通过__________集中在一起，再经过___________和___________。获得________________的方法。在农业生产中，杂交育种是___________________的常规方法。
　　3、诱变育种是指利用_______________________________，使生物____________________的方法。
　　【探究案】
　　【探究1】杂交育种的原理
　　例：已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？
　　思考：
　　1、请在上图的右边写出每一个步骤的原理或名称。
　　2、从F2中选出最优的品种，在上图中筛选一行的□内打“√”
　　3、F2的最优品种中，有______种基因型，分别是____________________。
　　如何选出最优基因型？
　　【牛刀小试】试一试，动物杂交育种的方法
　　假设现在有黑毛立耳猫（BBEE）和白毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的白毛立耳猫？写出育种方案（写出遗传图解）。