2017届高三上学期生物一轮复习《受精作用》学案1
- 资源简介:
约2620字。
《受精作用》学案
编写人: (五莲中学) 2016年 10 月 6 日
复习目标:
1.受精作用的过程。
2.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。
【情境诱思】
为什么一只狗妈妈所生的小狗有纯黑的,也有黑白花的,还有黄色的?一母生九子,九子各不同,这就涉及到配子组合的多样性。
【合作探究】
【探究1】受精作用(重点)
1. 受精作用时,精子和卵细胞融合的生理基础是什么?
2. 受精卵中的染色体一定是一半来自父方,一半来自母方,DNA也一样吗?说明原因。
3.具有n对同源染色体的一个精原细胞,减数分裂后可产生 种精子。
具有n对同源染色体的一个生物体,减数分裂后可产生 种精子。
具有n对同源染色体的一个卵原细胞,减数分裂后可产生 种卵细胞。
具有n对同源染色体的一个生物体,减数分裂后可产生 种卵细胞。
【强化训练1】
1.a和b属于同一动物体内的两个细胞,通过对其核内DNA分子含量的测定,发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍,最可能的解释是
A.a是正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B.a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞
C.a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞
D.a处于有丝分裂中心体相互分离时,b处于次级性母细胞中染色体移向两极时
2.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( )
A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离
B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
3.右图为有性生殖过程的图解。基因突变和同源染色体的交叉互换均可发生在 ( )
A.①③ B.②⑥
C.④⑤ D.③⑥
4.右图表示细胞分裂过程中,细胞内染色体(a)、染色单体(b)和核DNA(c)的数量关系,假设该生物体细胞中含有8条染色体。那么该图可表示细胞处于 ( )
A.有丝分裂中期 B.有丝分裂后期
C.减数第一次分裂后期 D.减数第二次分裂后期
【探究2配子中染色体组合多样性的原因
1.同源染色体联会时,四分体中的 容易发生交叉互换。
2.同源染色体分离的同时, 表现为自由组合。
【强化训练2】
5.如图,甲乙丙丁为小鼠睾丸某细胞分裂过程中不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,下列关于此图的叙述中错误的是
A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期
C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D.丁图可表示有丝分裂后期
6.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常,另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常,减数分裂的第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是
A.两者产生的配子全部都不正常
B.前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常
C.两者都只产生一半不正常的配子
D.前者产生全部不正常的配子,后者只产生一半不正常配子
7.下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程,一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图,其中错误有 ( )
A.0处 B.1处 C.2处 D
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源