约2530字。

　　第1节 基因突变和基因重组
　　一、知识结构
　　基因突变的实例   
　　基因突变的概念
　　基因突变和基因重组   
　　基因突变的原因和特点
　　基因突变的特点
　　基因重组
　　二、教学目标
　　1、举例说明基因突变的特点和原因。
　　2、举例说出基因重组。
　　3、说出基因突变和基因重组的意义。
　　三、教学重点、难点及解决方法
　　[教学重点]
　　⑴基因突变的概念和特点。
　　⑵基因突变的原因。
　　[解决方法]
　　⑴从镰刀型细胞贫血症的现象开始，追根溯源，让学生理解基因突变的根本原因。
　　⑵指导学生自学教材，总结突变的特点。
　　2、教学难点及解决方法
　　[教学难点]
　　基因突变和基因重组的意义。
　　[解决方法]
　　以设问和讨论的形式引导学生思考基因突变和基因重组的意义。
　　四、课时安排
　　1课时。
　　五、教学方法
　　直观教学法、启发法。
　　六、教具准备
　　相关图片。
　　七、学生活动
　　1、学生阅读教材，找出需了解的知识点。
　　2、学生思考、讨论、总结、计算和回答相关问题。
　　八、教学程序
　　（一）明确目标
　　（二）重点、难点的学习与目标完成过程
　　导入：1910年，一位美国黑人青年由于发烧和肌肉疼痛到医院看病，医生检查发现，他患的是当时人们尚未认识的一种特殊的贫血病——镰刀型细胞贫血症。我们知道，正常人的红细胞是圆饼状的，而镰刀型细胞贫血症患者的红细胞却是弯曲镰刀状的。这样的红细胞容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。这种病是怎样形成的呢？