约4010字。

　　2010年高考生物二轮复习“遗传的基本规律”精讲专案
　　【考纲要求】
　　知识内容 要求
　　（1）孟德尔遗传实验的科学方法
　　（2）基因的分离规律和自由组合规律
　　（3）基因与性状的关系
　　（4）伴性遗传 Ⅱ
　　Ⅱ
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　　【知识网络】
　　【教法指引】
　　本专题是新课标教材必修二《遗传与进化》中的第一章、第二章的第2、3节内容。其主要内容涵盖了考纲中孟德尔遗传实验的科学方法、基因的分离定律和自由组合定律、基因与性状的关系以及伴性遗传四部分内容。
　　基因的分离定律和自由组合定律是本专题的重点和难点，复习中应以基因与染色体的关系为基础，在理解和掌握减数分裂过程中同源染色体的行为规律的前提下，掌握遗传规律的细胞学基础。这样复习会起到事半功倍的效果。基因的分离定律又是学习基因的自由组合定律，伴性遗传的基础，对分离现象和自由组合现象的解释，以及基因分离定律和基因自由组合定律的实质分析，是理解和掌握遗传定律的关键，也是解释自然界中各种遗传现象的科学依据，更应该重点讲解。
　　从高考题型上看，考查形式有选择题、简答题和实验设计题，该专题在高考中所占的比例较大，并且多以非选择题的形式出现，尤其是遗传实验设计题目是考查的能力的重要形式。主要考查内容是对基因分离定律和自由组合定律的解释、验证及遗传概率的计算。
　　【专题要点】
　　一、孟德尔遗传实验的科学方法
　　1、孟德尔成功的原因
　　（1）选用豌豆做实验材料：豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下都是纯种；而且相对性状明显，易于观察。
　　（2）由单因素到多因素的研究方法。即先对一对相对性状进行研究，再对两对或多对相对性状在一起的遗传进行研究。
　　（3）科学地运用统计学的方法对实验结果进行分析。
　　（4）科学地设计试验程序，即现象→问题→提出假说→验证假说→结论。
　　2、孟德尔用豌豆作杂交实验材料的优点：
　　①豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，所以在自然状态下，它永远是纯种，避免了天然杂交情况的发生，省去了许多实际操作的麻烦。
　　②豌豆具有许多稳定的不同性状的品种，而且性状明显，易于区分。
　　③豌豆花冠各部分结构较大，便于操作，易于控制。
　　④豌豆种子保留在豆荚内，每粒种子都不会丢失，便于统计。
　　⑤实验周期短，豌豆是一年生植物，几个月就可以得出实验结果。
　　⑥他选用豌豆的七对相对性状的基因都不连锁。
　　二、几组概念间的相互关系：
　　提醒说明：
　　1．相对性状的概念要同时具备三个要点：同种生物、同一性状、不同表现类型。
　　2．基因型是表现型的内在因素，表现型则是基因型的表现形式。表现型相同，基因型不一定相同；在