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共30题，约6460字。 
湖南省洪江一中2010届高三遗传的基本规律生物检测试卷 
一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意。 
1．现有三个番茄品种，A品种的基因型为aaBBDD，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为AABBdd，三对基因分别位于三对同源染色体上。若要获得aabbdd植株至少需要几年 
A．2年   　　　 B．3年    　　C．4年   　　　 D．5年 
2．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体，Aabb:AAbb=1:1，且种群中雌雄个体比例为1:1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占     
A．1/2                             B．5/8 
C．1/4                             D．3/4 
3.为了鉴定右图中男孩8与本家族的亲缘关系，下列方案最科学的是  
A．比较8与1的常染色体DNA序列 B．比较8与3的X染色体DNA序列 
C．比较8与5的Y染色体DNA序列 D．比较8与2的X染色体DNA序列 
4、下图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图（设遗传病甲与A和a 这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因B和b有关，且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病）。下列有关说法不正确的是    
A．乙病为伴性遗传病            
B．7号和10号的致病基因都来自1号 
C．5号的基因型一定是AaXBXb    
D．3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性3/16 
5．一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图I所示)。根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某—位置上。现有一对夫妇生了四个儿女，其中I号性状表现特殊(如图Ⅱ)，由此可推知四个儿女的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是    
  A．1号为XdXd    B．2号为XDY    C．3号为Dd    D．4号为DD或Dd 
6、下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。 
组合 
序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目 
抗病 
红种皮抗病 
白种皮感病 
红种皮感病 
白种皮 
一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135 
二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182 
三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414 
  据表分析，下列推断错误的是 
A、6个亲本都是杂合体 B、抗病对感病为显性 
C、红种皮对白种皮为显性            D、这两对性状自由组合 
二、多项选择题：每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分 
7．孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是 
A.F1代全部显现高茎 
B.生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在   
C.F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1     
D.受精时，雌雄配子随机结合 
8．数量性状通常显示出一系列连续的表型。现有控制植物高度的两对等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色体上。以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到Fl，再自交得到F2，在F2中表现40厘米高度的个体基因型为 
A．aaBB     B．AAbb     C．AABb     D．AaBb 
9．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是 
A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 
D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象