高三生物一轮复习教案:降低化学反应活化能的酶

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  • 资源类别: 通用 / 高中教案 / 高考复习教案
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  • 更新时间: 2009/9/10 14:54:51
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资源简介:
约5850字。
  高三生物一轮复习教案:降低化学反应活化能的酶
  课标要求
  1、能力要求
  1、通过研究科学家对酶本质的探索历史,认同科学发展的普遍规律
  2、进行有关实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量变化以及设置对照组和重复实验。(实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解,探究影响酶活性的条件)
  3、正确解读坐标数据图表,分析影响酶活性的各种因素
  (温度、pH、酶的浓度、反应物浓度)
  2、内容要求
  1、了解酶发现过程中的经典实验,理解酶的概念和本质
  2、分析比较酶与无机催化剂的不同,理解酶在细胞代谢中作用
  3、理解酶在细胞代谢中的特性(高效性及需要适宜的条件)
  4、影响酶活性的条件
  知识网络体系
  重难热点归纳
  1.酶的概念及其理解
  内涵:活细胞产生的具有生物催化作用的有机物
  外延:绝大多数酶是蛋白质,因此酶的合成受基因控制,可以在核糖体上合成;有些酶在细胞内,有些酶在细胞外起作用。
  2.酶与无机催化剂的异同?
  相同点:在催化某一反应时,都能显著降低反应是的活化能,提高反应速率,反应前后本身性质无变化。
  不同点:酶具有无机催化剂所不具备的高效性、专一性,并且酶促反应需要温和的条件。
  结论:酶是一种特殊的生物催化剂。
  3. 酶的命名规律
  酶的种类繁多,根据其催化反应的方向大体可以分为合成酶(如:ATP合成酶、DNA连接酶、RNA聚合酶)和分解酶(如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶、肽酶)两大类,酶的命名一般是依据其催化的底物定的。
  4.人体消化道各段的消化酶及相应的最适pH值?
  口腔:唾液淀粉酶,pH:6.8             胃:   胃蛋白酶,    pH:1.5—2.2
  小肠:小肠液中的肠肽酶和胰液中的各种酶, pH:8—9
  结论:人体消化道消化物质的过程实际上也是一系列酶促反应的过程。
  5.为什么温度,pH值等均能影响酶的活性?
  绝大多数的酶是蛋白质,过酸,过碱和高温都能使蛋白质分子空间结构破坏(除肽键以外的其它化学键的断裂),从而引起蛋白质分子变性,使酶永久失活,但低温只是使酶活性下降,适宜的温度下,酶活性可以恢复。
  经典例题剖析
  1.将4片等重的牛肉分别置于下列等量的不同消化液中,消化速度最快的是()
  A.20mL胃液    B.10mL胃液和10mL胰液
  L胰液D.10mL胆汁和10mL胰液
  [解析]  这是一道对实验结果进行预测的实验试题。等量的胰液和胃液相比较,两者均有蛋白酶,但胰液中的蛋白酶数量比胃液多,消化能力也比胃液强。胰液是人体内最重要的消化液,所以牛肉在20mL胰液中的消化速度比在20mL胃液中的消化速度快;纯净胃液中的的pH值约为2,纯净胰液中的pH值约为8左右,当两者等量混合后pH值将接近胰液的pH值,胃蛋白酶已经失去酶化能力,胰蛋白酶的催化能力几乎没有影响。但胰液中蛋白酶的量比C选项少一半,故消化蛋白质的速率比C选项慢;在D选项中,10mL胆汁与10mL胰液等量混合后,pH值不会有大的变化,由于胆汁中无蛋白酶,所以蛋白酶的总量比D选项的少,对牛肉片的消化速度也就不如D选项快。
  [答案]C
  2.[2001年广东河南高考题] 同一个体内的各类活细胞所含酶的()
  A、种类有差异,数量相同B、种类有差异,数量不同
  C、种类无差异,数量相同D、种类无差异,数量不同
  [解析]专一性是酶的基本特性之一,每一种酶只能催化细胞内一种生化反应,一个有机体通过发育、分化,使体内细胞分化为不同的类型,各执行不同的功能。功能不同的细胞内生化反应的种类和强度是不同的,因而催化这些反应的酶的种类和数量也不同。
  [答案]B
  [变式训练1]关于酶生理功能的叙述,下列哪一项是正确的()
  A、 生物体内的化学反应提供能量B、能加快生物体内的生化反应速度
  C、酶是一种高效、专一的无机催化剂D、能促进生物体内营养物质的运输
  [答案]B
  [变式训练2]在唾液淀粉酶水解淀粉的实验中,将唾液稀释10倍,与用唾液原液的实验效果基本相同,这表明酶具有()
  A、专一性B、多样性C、高效性D、稳定性
  [解析]  本题是根据实验结果进行分析的实验试题。酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质,催化性是酶的功能特征。一般来说,在人体37℃和一定的pH值条件下,酶都具有一定的催化能力,酶只要其结构不被破坏,其活性具有相对的稳定性。专一性和高效性
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